10．2013年，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予在研究細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸與融合方面有突出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家．如圖表示細(xì)菌被吞噬細(xì)胞吞噬消化的過程示意圖，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該圖體現(xiàn)了不同生物膜在結(jié)構(gòu)上存在一定的聯(lián)系
B．細(xì)菌被分解的產(chǎn)物均被排出細(xì)胞外
C．圖中各種膜的基本支架是磷脂雙分子層
D．吞噬細(xì)胞吞噬消化細(xì)菌的過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

分析 1、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
（1）蛋白質(zhì)在脂雙層中的分布是不對稱和不均勻的．
（2）膜結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性．膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動(dòng)態(tài)的，生物膜是流動(dòng)的脂質(zhì)雙分子層與鑲嵌著的球蛋白按二維排列組成．
（3）膜的功能是由蛋白與蛋白、蛋白與脂質(zhì)、脂質(zhì)與脂質(zhì)之間復(fù)雜的相互作用實(shí)現(xiàn)的．
2、細(xì)胞膜的成分：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類．磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架．

解答 解：A、由圖可知，溶酶體的形成與高爾基體有關(guān)，細(xì)胞被吞噬并形成了一個(gè)膜泡結(jié)構(gòu)，與溶酶體融合，這些都能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性和不同生物膜在結(jié)構(gòu)上存在一定的聯(lián)系，A正確；
B、細(xì)菌在分解后，一部分對細(xì)胞無用的產(chǎn)物排出細(xì)胞外，對細(xì)胞有用的物質(zhì)將保留在細(xì)胞中，B錯(cuò)誤；
C、生物膜的基本支架都是磷脂雙分子層，C正確；
D、吞噬細(xì)胞吞噬消化細(xì)菌的過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 此題主要考查的是生物膜的成分、結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握理解，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是

A．①④

B．②④

C．①⑤

D．③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜，但當(dāng)細(xì)胞出現(xiàn)一些病變時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞膜通透性的改變，正確的判斷是（　�。�
A．肝臟發(fā)生病變時(shí)，肝細(xì)胞膜的通透性增加，使得谷丙轉(zhuǎn)氨酶大量地釋放到血液中
B．發(fā)生過敏反應(yīng)時(shí)，細(xì)胞釋放的遞質(zhì)會(huì)引起毛細(xì)血管壁的通透性增加
C．抗原侵入人體后，引起吞噬細(xì)胞膜的通透性增加，便于吞噬細(xì)胞吞噬抗原
D．胰島B細(xì)胞受損會(huì)引起胰島素的含量降低，使腎小球內(nèi)毛細(xì)血管壁通透性增加，導(dǎo)致血糖大量排出

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．同學(xué)們欲測定某植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度（用紅墨水的移動(dòng)距離表示）．下面是四個(gè)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的相應(yīng)裝置，請問哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的裝置最合理？（　�。�
選項(xiàng)測定光合作用強(qiáng)度測定呼吸作用強(qiáng)度
甲裝置乙裝置甲裝置乙裝置
A光照，活的植物、NaOH溶液光照，活的植物、NaOH溶液光照，活的植物、NaHCO3溶液遮光，活的植物、
NaHCO3溶液
B光照，活的植物、NaHCO3溶液遮光，活的植物、NaHCO3溶液遮光，活的植物、NaOH溶液遮光，活的植物、
NaOH溶液
C光照，活的植物、NaOH溶液光照，死亡的植物、NaOH溶液遮光，活的植物、NaHCO3溶液遮光，死亡的植物、
NaHCO3溶液
D光照，活的植物、NaHCO3溶液遮光，活的植物、NaHCO3溶液遮光，活的植物、NaOH溶液遮光，死亡的植物、NaOH溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題：
（1）觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問題：

圖1中①是核糖體，②是tRNA，③是mRNA．其中丙氨酸的密碼子是GCU．
（2）圖2為某基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（1表示的染色體是X染色體），據(jù)圖回答：
該圖細(xì)胞名稱為第一極體，該細(xì)胞中含同源染色體0對，1表示X染色體，則2和3叫做常染色體．試寫出該生物可以產(chǎn)生的配子的基因組成Abd．如果該生物進(jìn)行測交，另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖3中的哪一幅？A．

（3）達(dá)爾文在環(huán)球考察時(shí)，在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀，它們的大小和喙形各不相同，棲息地和食性也不相同，其種間雜交一般是不育的．根據(jù)研究，它們是由一種祖先地雀進(jìn)化來的．這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來，它們逐漸分布到各個(gè)島上去，各個(gè)島上的地雀被海洋隔開不能交配，這就造成了地理隔離，阻止了種群間的基因交流，但此時(shí)并沒有形成新的物種，后來，產(chǎn)生了生殖隔離，這便形成了不同品種的地雀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)概念間的關(guān)系圖（只表示包含關(guān)系，下方文字用大圓表示），錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式		B．
細(xì)胞周期
C．
人體細(xì)胞中的高效能物質(zhì)		D．
人體細(xì)胞內(nèi)的RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．長期使用青霉素治病，會(huì)出現(xiàn)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，使青霉素藥效降低，其原因是（　　）
A．細(xì)菌對青霉素有選擇作用B．青霉素對細(xì)菌有選擇作用
C．細(xì)菌定向變異的結(jié)果D．細(xì)菌對青霉素產(chǎn)生了適應(yīng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．二氧化碳紅外分析儀可以直接測出密閉容器中的二氧化碳濃度．現(xiàn)在有一與二氧化碳紅外分析儀相連接的透明密閉容器，給予適合實(shí)驗(yàn)生物正常代謝所需的環(huán)境條件，用此裝置做如下實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
A．給予充足氧氣，測定酵母菌有氧呼吸速率
B．制造無氧環(huán)境，測定酵母菌無氧呼吸速率
C．給予充足光照，測定植物氧氣的制造速率
D．制造黑暗環(huán)境，測定綠色植物的呼吸速率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

番茄果實(shí)成熟過程中，某種酶（PG）開始合成并顯著增加，促使果實(shí)變紅變軟。但不利于長途運(yùn)輸和長期保鮮�？茖W(xué)家利用反義RNA技術(shù)（見圖解），可有效解決此問題。該技術(shù)的核心是，從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株。新植株在果實(shí)發(fā)育過程中，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG，從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的。請結(jié)合圖解回答：

（1）反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子，合成該分子的第一條鏈時(shí)，使用的模板是細(xì)胞質(zhì)中的信使RNA，原料是四種 ，所用的酶是 。

（2）若要以完整雙鏈反義基因克隆成百上千的反義基因，常利用 技術(shù)來擴(kuò)增。

（3）如果指導(dǎo)番茄合成PG的信使RNA的堿基序列是A-U- C-C-A-G-G-U-C-，那么，PG反義基因的這段堿基對序列是_______________。

（4）合成的反義基因在導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞之前，必須進(jìn)行表達(dá)載體的構(gòu)建，該表達(dá)載體的組成，除了反義基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及_____________等，啟動(dòng)子位于基因的首端，它是 |酶識(shí)別和結(jié)合的部位。

（5）將人工合成的反義基因?qū)敕讶~肉細(xì)胞，最后達(dá)到抑制果實(shí)成熟，該生物發(fā)生了變異，這種可遺傳的變異屬于 。在受體細(xì)胞中該基因指導(dǎo)合成的最終產(chǎn)物是_________________。

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