3.下列現(xiàn)象與人類高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的是(  )
A.汗流浹背B.望梅止渴C.畫餅充饑D.談虎色變

分析 大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞,其中比較重要的中樞有:軀體運動中樞(管理身體對側(cè)骨骼肌的運動)、軀體感覺中樞(與身體對側(cè)皮膚,肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān))、語言中樞(說話、書寫、閱讀和理解語言關(guān),為人類特有)、視覺中樞(與產(chǎn)生視覺有關(guān)).

解答 解:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射分為條件反射和非條件反射,其中條件反射需要高級神經(jīng)中樞(大腦)參與.望梅止渴、談虎色變和過目不忘都屬于條件反射.汗流浹背是非條件反射,反射中樞在下丘腦,與大腦皮層無關(guān).
故選:A.

點評 本題考查高級神經(jīng)中樞的功能,意在考查學(xué)生了解條件反射的中樞在大腦皮層,非條件反射的中樞在脊髓.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.果蠅是很好的遺傳學(xué)研究材料,如表表示6個品系的果蠅(都是純種)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②一⑥都只有一個性狀是隱性性狀,其他性狀都正常.請回答:
品系
性狀野生型殘翅黑體白眼棕眼紫紅眼
染色體Ⅱ(a基因)X(b基因)
(1)用15N對果蠅精原細胞的一條染色體上的DNA進行標記,正常情況下(不考慮交叉互換)這一精原細胞減數(shù)分裂形成的精子中,含15N的精子所占比例為$\frac{1}{2}$.
(2)若要研究伴性遺傳,應(yīng)選擇表中①和④品系之間進行交配最為恰當;若考慮兩對性狀遺傳,選擇②和⑤之間進行交配不能(填“能”或“不能”)驗證基因的自由組合定律.
(3)讓系統(tǒng)④與系統(tǒng)②(兩個系統(tǒng)中的雌雄個體數(shù)都相等)之間交配,得到的F1的基因型可能有AaXBY、AaXBXb、AaXbY(寫具體基因型),如果F1各系統(tǒng)果蠅的生存能力相同,自由交配,計算F2中野生型雌性的比值.
(4)二倍體動物缺失一條染色體稱為單體.果蠅中的Ⅳ號染色體只缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代;缺失兩條致死.已知果蠅有眼(C)對無眼(c)為顯性,基因位于常染色體.現(xiàn)有一果蠅種群,其組成為染色體正常的有眼、染色體正常的無眼、Ⅳ號染色體單體有眼果蠅各多只,顯性純合子、雜合子混在一起.現(xiàn)將多只Ⅳ號染色體單體有眼果蠅與染色體正常的無眼果蠅交配,產(chǎn)生子代.若子代出現(xiàn)有眼:無眼果蠅=1:1(且有眼染色體全正常,無眼全為單體),則說明無眼基因位于Ⅳ號染色體上;若子代出現(xiàn)有眼果蠅多于無眼果蠅(且有眼和無眼果蠅都有染色體正常和染色體單體個體),則說明無眼基因不位于Ⅳ號染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是(  )
A.精子和卵細胞是親代與子代間遺傳物質(zhì)的“橋梁”
B.胰島B細胞分泌胰島素的過程中一定會發(fā)生膜的融合
C.核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),不含有磷酸基團
D.精子細胞、神經(jīng)細胞、根尖分生區(qū)細胞不都有細胞周期,但化學(xué)成分卻都不斷更新

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,正確的是( 。
A.生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.初級消費者攝入的能量可以全部流入次級消費者
C.分解者的分解作用促進了生態(tài)系統(tǒng)能量循環(huán)
D.食物鏈越長,流向最高營養(yǎng)級的能量就越多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝.如圖為綠色植物光合作用圖解,下列敘述正確的是( 。
A.①是光合色素,分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中B.②是氧氣,在類囊體薄膜上產(chǎn)生
C.③是五碳化合物,能被還原為(CH2O)D.④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生

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8.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的試驗中,低溫處理的原理是( 。
A.促進DNA復(fù)制B.促進細胞有絲分裂
C.抑制紡錘體的生成D.抑制著絲點的分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.生態(tài)系統(tǒng)通過自我調(diào)節(jié)機制來維持結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定,其自我調(diào)節(jié)能力的大小主要取決于( 。
A.生產(chǎn)者的數(shù)量B.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C.分解者的種類D.非生物的物質(zhì)和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.研究人員用野生一粒小麥與山羊草雜交獲得野生二粒小麥,過程如圖所示.
請回答問題:
(1)野生一粒小麥與山羊草不是(是、不是)同一物種,判斷依據(jù)是它們的雜交后代不可育,存在生殖隔離.
(2)培育野生二粒小麥的過程中,秋水仙素抑制了細胞分裂過程中紡錘體的形成,最終使得野生二粒小麥的體細胞中染色體的數(shù)目變?yōu)?8條.
(3)培育出的野生二粒小麥是可育(可育、不可育)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某興趣小組擬調(diào)查校園中植物的物種多樣性,應(yīng)采用的方法是( 。
A.標記重捕法B.同位素標記法C.組織培養(yǎng)法D.樣方法

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