下列說法有幾項(xiàng)是正確的（　�。�
（1）表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同．
（2）純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子．
（3）玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)．
（4）人的精子中有23條染色體，那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體46、46、23條，染色單體0、46、23條．
（5）同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞，染色體組成一般是不同的．
（6）物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的．
（7）位于X或Y染色體上的所有基因，在遺傳過程中總是連在一起傳遞，其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)總會(huì)與一定的性別相關(guān)聯(lián)．
（8）基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀．
（9）中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律．
（10）基因突變是廣泛存在的，并且對(duì)生物自身大多是有害的．
（11）發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化．
（12）兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種．
A、5項(xiàng)B、6項(xiàng)C、8項(xiàng)D、4項(xiàng)
考點(diǎn)：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型,細(xì)胞的減數(shù)分裂,基因與性狀的關(guān)系,基因突變的特征
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境之間的關(guān)系，雜合子和純合子的概念，減數(shù)分裂的概念及減數(shù)分裂過程中染色體的行為、數(shù)目變化，生物的共同進(jìn)化的概念，性別決定和伴性遺傳，基因?qū)ι镄誀畹耐N方式，基因突變的特點(diǎn)和意義，隔離在物種形成中的作用，先梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：（1）表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同，（1）錯(cuò)誤．
（2）純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中既有純合子，也有雜合子，（2）錯(cuò)誤．
（3）減數(shù)分裂過程中同源染色體發(fā)生分離，玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為10條，（3）錯(cuò)誤．
（4）人的精子中有23條染色體，那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體46、46、23條，神經(jīng)細(xì)胞和卵細(xì)胞沒有染色單體，初級(jí)精母細(xì)胞中染色單體是92條．（4）錯(cuò)誤．
（5）減數(shù)分裂形成配子的過程中同源染色體分離，非同源染色體自由組合，同一生物體產(chǎn)生的配子的染色體組成種類多種多樣，因此同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞，染色體組成一般是不同的，（5）正確．
（6）共同進(jìn)化是不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互影響共同進(jìn)化，（6）錯(cuò)誤．
（7）位于X或Y染色體上的所有基因，在遺傳過程中總是連在一起傳遞，其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)總會(huì)與一定的性別相關(guān)聯(lián)，（7）正確．
（8）基因通過控制酶的合成來控制生物體的性狀是基因控制生物性狀的方式之一，基因還可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀，（8）錯(cuò)誤．
（9）中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律，（9）正確．
（10）基因突變是廣泛存在的，并且對(duì)生物自身大多是有害的，（10）正確．
（11）基因突變是基因頻率發(fā)生變化的原因之一，（11）正確．
（12）隔離是新物種形成的標(biāo)志，兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種，（12）正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識(shí)回答：
（1）如圖是
 
結(jié)構(gòu)的示意圖，在神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞過程中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由④
 
釋放作用于⑥
 
，因此，神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是
 
的．
（2）當(dāng)①受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，受刺激部位的電位表現(xiàn)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成圖解，請(qǐng)完成下列問題：

（1）甲和乙哪一個(gè)是雄果蠅的體細(xì)胞染色體組成圖解？
 

（2）果蠅體細(xì)胞中染色體有
 
對(duì)，分別是
 
，性染色體是
 
．
（3）雌雄果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子中的染色體組合分別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

氨基丁酸（GABA）作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如下圖乙所示．甲圖所示是完成反射的完整的反射弧，請(qǐng)根據(jù)圖形完成相關(guān)問題：（[]中填字母，    上填名稱）

（1）刺激甲圖的b點(diǎn)，電流表指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn)，刺激后a處會(huì)有相應(yīng)的反應(yīng)，該過程
 
（屬于/不屬于）反射．
（2）圖乙所示的左圖是圖甲中
 
的放大，興奮傳來時(shí)此結(jié)構(gòu)處的信號(hào)轉(zhuǎn)化為
 
．
（3）圖乙中當(dāng)興奮到達(dá)突觸小體時(shí)，突觸前膜通過
 
方式釋放GABA，該過程依賴于突觸前膜的
 
（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）．
（4）若GABA與受體結(jié)合后，會(huì)導(dǎo)致Cl-內(nèi)流，此時(shí)突觸后膜的膜電位是
 
．
（5）研究表明，毒性甲狀腺腫時(shí)甲狀腺激素產(chǎn)生過多是由于刺激甲狀腺細(xì)胞的免疫球蛋白（TSI，過去曾稱LATS）與甲狀腺細(xì)胞表面的TSH受體結(jié)合后，使細(xì)胞大量分泌甲狀腺激素所致．在免疫學(xué)上此種現(xiàn)象屬于一種
 
�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是（　�。�
A、乙烯B、赤霉素
C、細(xì)胞分裂素D、生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂質(zhì)在血液中以脂蛋白的形式進(jìn)行運(yùn)送，并可與細(xì)胞膜上存在的特異性受體結(jié)合，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝，如圖為脂蛋白進(jìn)入細(xì)胞代謝的示意圖．

（1）血漿脂蛋白要進(jìn)入細(xì)胞先要通過X的識(shí)別，X物質(zhì)的本質(zhì)是
 
，血漿脂蛋白進(jìn)入細(xì)胞的方式為
 
，該運(yùn)輸方式利用了細(xì)胞膜的
 
．
（2）溶酶體是由
 
斷裂后形成的，溶酶體內(nèi)的水解酶是由
 
合成的，溶酶體膜由
 
 層磷脂分子組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家做了兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：
（1）用適當(dāng)濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄雌蕊，子房發(fā)育成無籽番茄．
（2）用四倍體西瓜植株與二倍體西瓜植株雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體植株花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜．
下列敘述正確的是 （　�。�
A、無籽西瓜是三倍體，減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，所以該變異性狀不能遺傳
B、無籽番茄的性狀能遺傳，其原理是適當(dāng)濃度的生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)
C、無籽西瓜的性狀能遺傳，其原理是基因重組
D、無籽番茄的性狀不能遺傳，其原理是適當(dāng)濃度的生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)或其載體的數(shù)量情況．請(qǐng)回答：
（1）圖中表示染色體的是
 
，能發(fā)生基因重組的細(xì)胞類型是
 
（填編號(hào)）此時(shí)造成基因重組的原因是
 
．
（2）若該果蠅的基因型是AaXBY（不考慮基因突變和交叉互換）處于Ⅲ的細(xì)胞基因組成是
 
，若該果蠅為雌果蠅則Ⅲ的細(xì)胞名稱是
 
．
（3）若該果蠅精原細(xì)胞的DNA分子均用3H標(biāo)記，置于不含有3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，其減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞與第二次有絲分裂后期細(xì)胞相比，3H標(biāo)記DNA分子數(shù)目分別是
 
，3H標(biāo)記染色體數(shù)目分別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A、真核和原核生物細(xì)胞的細(xì)胞膜成分差異很大
B、真核生物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，原核生物細(xì)胞有細(xì)胞壁
C、真核生物細(xì)胞中有DNA，原核生物細(xì)胞中沒有DNA
D、真核生物細(xì)胞具有復(fù)雜的膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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