分析 分析題圖:②~③是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程,需要先用胰蛋白酶將細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞;①是目的基因(血清白蛋白基因);①~③表示采用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將目的基因(血清白蛋白基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞的過程;④是重組細(xì)胞;⑤是囊胚;⑤~⑥采用了胚胎分割技術(shù),對囊胚進(jìn)行胚胎分割時(shí),要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割;⑥~⑦表示胚胎移植過程;⑧是轉(zhuǎn)基因生物(乳腺生物反應(yīng)器).
解答 解:(1)由以上分析可知,在此過程中涉及的技術(shù)有基因工程、動(dòng)物體細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎分割、胚胎移植.故選:ABDEFG.
(2)荷斯坦奶牛組織應(yīng)來自雌性個(gè)體;將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞一般需要采用胰蛋白酶處理;動(dòng)物細(xì)在培養(yǎng)過程中往往需要的適宜的氣體環(huán)境,即95%空氣和5%的CO2;培養(yǎng)液中還需加入抗生素,其目的是防止雜菌污染.
(3)獲、倌康幕蛐枰玫较拗泼;在體外大量擴(kuò)增①目的基因可采用PCR技術(shù);檢測目的基因是否插入到受體基因組DNA中常用DNA分子雜交技術(shù),即用放射性同位素等標(biāo)記的目的基因作探針,使探針與受體基因組DNA進(jìn)行分子雜交,若顯示出雜交帶,則表明插入成功.
(4)③至④過程中去核的卵細(xì)胞一般來自于屠宰場收集的牛卵巢,需在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期再去除細(xì)胞核.
(5)胚胎移植時(shí)一般選擇發(fā)育至桑椹胚或囊胚期的胚胎.
故答案為:
(1)ABDEFG
(2)雌性 胰蛋白酶 95%空氣和5%的CO2 防止雜菌污染
(3)限制酶 PCR DNA分子雜交
(4)減數(shù)第二次分裂中期
(5)桑椹胚或囊胚
點(diǎn)評 本題結(jié)合利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,綜合考查基因工程、動(dòng)物體細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植、胚胎分割等技術(shù),要求考生識記基因工程的原理及操作步驟;識記動(dòng)物細(xì)胞核移植和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理;識記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)及基本程序,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾遺傳定律的說法,錯(cuò)誤的是 ( )
A.葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
B.受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,這是得出孟德爾遺傳定律的條件之一
C.孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運(yùn)用了假說一演繹法
D.基因型為AaBb的個(gè)體自交,其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假說演繹的一般過程是:“提出問題-建立假說-演繹推理-實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論” | |
B. | “提出問題”環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的 | |
C. | “生物性狀是由遺傳因子決定的”屬于假說內(nèi)容 | |
D. | “受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的”屬于推理內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 49 | B. | 48 | C. | 50 | D. | 51 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對雙眼皮的夫婦一共生了四個(gè)孩子,三個(gè)單眼皮和一個(gè)雙眼皮,對這種現(xiàn)象最好的解釋是( )
A.單眼皮∶雙眼皮=3∶1,符合基因的分離定律
B.該遺傳不符合基因的分離定律
C.這對夫婦每胎都有出現(xiàn)單眼皮的可能性
D.單眼皮基因和雙眼皮基因發(fā)生了自由組合
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科目:高中生物 來源:2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度的NaHCO3的培養(yǎng)液中,并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時(shí)間,然后在相同光照強(qiáng)度下不同時(shí)間測定葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度。下列示意圖中能正確反映測定時(shí)間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的是( )
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