A、基因自由組合定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥ | ||
B、③⑥過程表示減數(shù)分裂過程 | ||
C、圖1中由于③過程的隨機性,基因型為Aa的子代占所有子代的
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D、圖2子代中aaBB的個體在aaB_中占
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌和結核分歧桿菌 |
B、酵母菌和產(chǎn)甲烷細菌 |
C、極端嗜鹽菌和產(chǎn)甲烷細菌 |
D、放線菌和青霉菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、②④⑤ |
C、①②④⑤ | D、①②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞發(fā)生癌變是由于畸形分化的結果 |
B、癌變和衰老的細胞其細胞形態(tài)、結構和功能均發(fā)生了變化 |
C、新陳代謝減慢和細胞膜的通透性改變是細胞衰老的特征 |
D、衰老的細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、宿主細胞中含有大量ATP |
B、ATP水解不需要酶的催化作用 |
C、寄生蟲無線粒體不能合成ATP |
D、“偷”來的ATP可直接用于生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
顯微鏡號 | 目鏡 | 物鏡 |
A | 5× | 8× |
B | 10× | 40× |
C | 15× | 10× |
D | 20× | 45× |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分離分解尿素的細菌時,尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源 |
B、大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配置和純化大腸桿菌兩個階段 |
C、微生物在固體培養(yǎng)基上生長時可形成肉眼可見的單個細菌 |
D、接種前需要對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進行消毒處理 |
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