分析 1、
2、影響光合作用的環(huán)境因素包括:光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等,一般光合作用達(dá)到飽和點(diǎn)時(shí),自變量將不再成為限制因素.
解答 解:(1)小麥幼苗葉肉細(xì)胞的葉綠體類囊體薄膜上,進(jìn)行光反應(yīng)階段,水光解可產(chǎn)生氧氣.產(chǎn)生的氧氣在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行有氧呼吸第三階段.
(2)曲線中從A點(diǎn)至B點(diǎn),由于光合作用速率大于呼吸作用速率,容器內(nèi)氧氣濃度不斷增加.小麥幼苗在曲線B點(diǎn)時(shí),容器中氧氣濃度最大,說(shuō)明積累的有機(jī)物達(dá)到最大值.
(3)由于影響光合作用速率的因素既有光照強(qiáng)度又有二氧化碳濃度,因此上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能否得出光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
故答案為:
(1)葉綠體 線粒體
(2)光合作用速率大于呼吸作用速率 B
(3)不能 影響光合作用速率的因素既有光照強(qiáng)度又有二氧化碳濃度(或答試驗(yàn)存在兩個(gè)變量)
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和呼吸作用的綜合運(yùn)用,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖的水解產(chǎn)物只有葡萄糖 | |
B. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
C. | 細(xì)胞膜上載體的合成需要供給氮元素 | |
D. | 種子萌發(fā)時(shí)自由水與結(jié)合水的比值減小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種的最終目標(biāo)是獲得單倍體植株,優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限 | |
B. | 雜交育種和基因工程育種的原理都是基因重組 | |
C. | 利用射線處理得到染色體易位的家蠶新品種,屬于誘變育種 | |
D. | 三倍體無(wú)籽西瓜的培育,利用了染色體畸變的原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
B. | 被溶酶體降解后的產(chǎn)物都能被細(xì)胞再利于 | |
C. | 細(xì)胞自噬有利于物質(zhì)和能量能量的循環(huán)利用 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的ATP能為細(xì)胞自噬直接提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān) | |
B. | 同一生物體不同細(xì)胞的細(xì)胞核中DNA不同,蛋白質(zhì)也不同 | |
C. | 協(xié)助擴(kuò)散過(guò)程需載體蛋白的參與 | |
D. | 核糖體上合成的蛋白質(zhì)都能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苯乙酸和α-萘乙酸不都是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 | |
B. | 激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分 | |
C. | 每種植物激素都由專門(mén)的器官分泌 | |
D. | 細(xì)胞分裂素和脫落酸在對(duì)細(xì)胞分裂的調(diào)節(jié)中起拮抗作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個(gè)體占$\frac{1}{2}$,植株Y產(chǎn)生配子過(guò)程可形成7個(gè)四分體 | |
B. | 植株X不可育的原因是沒(méi)有同源染色體,不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子 | |
C. | 圖中①處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進(jìn)而獲得可育植株Y | |
D. | 用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開(kāi)白花的植株占$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2008年1月12日我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之巔”。他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是
①體溫下降 ②機(jī)體耗氧量降低 ③皮膚血管收縮 ④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng) ⑤甲狀腺激素分泌量增加
A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
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