16.圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機制示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖甲可知,在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,細胞間可通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)等信息分子進行信息交流.當T細胞活性下降時,會引起機體生成抗體的能力降低,其主要原因是:淋巴因子分泌量減少,影響了(不利于)B細胞增殖分化成漿細胞.
(2)圖乙中abc過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級(分級調(diào)節(jié))調(diào)節(jié)機制.
(3)研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能.有研究者對某戒毒所的吸毒者進行了相關激素的檢測,并與健康人作了比較,檢測結(jié)果均值如表:
組別平均年齡(歲)吸毒史
(年)
吸毒量
(g/d)
LH
(mlu/mL)
FSH
(mlu/mL)
FSH睪丸酮( mlu/mL)
吸毒者2341.41.452.874.09
健康人23--4.666.66.69
若吸毒者體內(nèi)GnRH濃度與正常人無異,據(jù)表可知,吸毒者會減弱的過程是圖乙中的bcd(請?zhí)顖D中字母).為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內(nèi)LH和FSH補充到健康人(正常)水平,一段時間后測定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因.

分析 分析圖甲:血液運輸激素作用于免疫細胞,神經(jīng)細胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫細胞,免疫細胞分泌免疫活性物質(zhì).
分析圖乙:圖乙表示下丘腦、垂體、睪丸的分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié).

解答 解:(1)分析圖甲可知,與細胞間進行信息交流有關的物質(zhì)有激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)(淋巴因子)等信息分子.T細胞能分泌淋巴因子,而淋巴因子能促進B細胞的增殖分化,因此T細胞活性降低時,淋巴因子分泌量減少,影響了(不利于)B細胞增殖分化成漿細胞,導致機體生成抗體的能力降低.
(2)圖乙中abc過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級調(diào)節(jié).
(3)表格顯示吸毒者LH、FSH、睪丸酮水平低低,說明圖乙中的bcd過程減弱.本實驗目的是為了確定吸毒者T水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少所引起的,實驗設計的思路是可將體內(nèi)LH和FSH的量補充到健康者平,一段時間后測定睪丸酮的含量,與健康人比較即可,若該物質(zhì)的含量小于健康者,則說明不是由是LH和FSH減少導致的,而是睪丸受損導致的.
故答案為:
(1)激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)    淋巴因子分泌量減少,影響了(不利于)B細胞增殖分化成漿細胞
(2)分級(分級調(diào)節(jié))
(3)bcd    補充到健康人(正常)水平

點評 本題的知識點是水鹽平衡的調(diào)節(jié),血糖平衡調(diào)節(jié),體溫調(diào)節(jié),主要考查學生的識圖能力并利用題圖信息解決問題的能力和對神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關系的理解與運用能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關實驗的敘述,正確的是( 。
A.用斐林試劑代替碘液來探究溫度對淀粉酶活性的影響
B.用雙縮脲試劑鑒定肝臟研磨液中是否有過氧化氫酶
C.用蘇丹Ⅲ試劑可將花生子葉細胞的脂肪顆粒染成橘黃色
D.用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某興趣小組對生長素相關應用和研究非常感興趣,對以下問題進行討論:
(1)茶文化在中國源遠流長,采茶主要集中在春、秋兩季.隨著采摘批次的增加,新芽的數(shù)量大大增加,從生長素調(diào)節(jié)的角度看,原因是解除了頂端優(yōu)勢(解除頂端產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的抑制).那么下列四個圖中,能正確反映生長素濃度與芽位置關系的是(側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠)B

(2)番茄營養(yǎng)豐富,若正常傳粉形成幼果后,用高濃度生長素噴灑幼果,可能出現(xiàn)的是C
A.種子明顯增多  B.形成無子果實    C.部分果實脫落  D.果實較大
(3)下面是他們研究生長素的三組實驗設計示意圖.

①根據(jù)實驗設計示意圖1結(jié)果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長,其生長素最終來自于胚芽鞘尖端.
②如果實驗設計1是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素,且能促進胚芽鞘下端生長,應補充的對照實驗是未接觸過胚芽鞘尖端瓊脂塊,放在切去胚芽鞘尖端切面右側(cè)(對照組為空白瓊脂塊,其它與實驗組相同).
③實驗設計圖2中有一處明顯的錯誤,改正為:實驗結(jié)果為胚芽鞘向左彎曲生長.
④如果實驗設計3是為了研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻,請將實驗設計示意圖中的甲、乙兩圖畫圖補充完整.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.回答有關菊花組織培養(yǎng)的問題:
(1)在一定條件下,處于 狀態(tài)的菊花組織或器官可經(jīng)脫分化過程形成愈傷組織.
(2)配制植物組織培養(yǎng)所需的MS固體培養(yǎng)基.除加入水、多種無機鹽、各種有機營養(yǎng)物和植物激素外,還要加入瓊脂
(3)選取菊花莖段時.要取生長旺盛的嫩枝,原因是細胞分裂旺盛,細胞分化程度低,容易誘導形成愈傷組織.獲得外植體后要對其進行消毒(填“消毒”或“滅菌”).此后所進行的接種操作必須在酒精燈火焰旁旁進行.上述操作的目的是為了防止雜菌(或微生物) 的污染.
(4)某興趣小組為了探究兩種植物的用量對菊花組織培養(yǎng)的影響.設計了一組實驗,相關實驗處理如表:
組別A組B組C組
生長素和細胞分裂素的用量比值>1=1 ?
C組中的生長素和細胞分裂素的用量比值應為<1.為提高實驗的嚴謹性,有人提出需多增加一組實驗,該的處理方法是:除不添加生長素和細胞分裂素外,其余實驗條件要與A、B、C組相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示銅污染對形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征相似的甲、乙兩種水蚤的影響.在圖a和圖b中,虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分布為10μg/L和30μg/L的培養(yǎng)液中的水蚤數(shù)目變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況.下列說法錯誤的是( 。
A.環(huán)境改變可以改變兩種生物之間原有的種間關系
B.在有銅污染的錆況下,5天后甲、乙種群的抗銅基因頻率都増大
C.在有銅污染的情況下,乙生態(tài)優(yōu)勢明顯;在無銅污染的情況下,甲生態(tài)優(yōu)勢明顯
D.在銅污染加大的情況下,乙生態(tài)優(yōu)勢更明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.在固定化小球藻的過程中,凝膠球的直徑對小球藻的生長產(chǎn)生影響,實驗者分別用直徑為0.2mm、0.3mm、0.4mm的滴管制備凝膠球,其中小球藻的生長量如圖所示.下列敘述中正確的是( 。
A.小球藻被包埋在不溶于水的多孔性載體中
B.用直徑為0.3mm的滴管制備凝膠球較適宜
C.凝膠球直徑過大不利于小球藻獲得充足光照
D.凝膠球直徑過小不利于小球藻獲得養(yǎng)分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.煙盲蝽在煙草葉片上生活,以斜紋夜蛾幼蟲等為食.研究人員觀察并測定了煙盲蝽搜尋、刺吸獵物、刺吸植物、梳理、休息等行為的時間比例,結(jié)果如下.有關說法正確的是( 。
A.能量只能從煙草流向斜紋夜蛾,再流向煙盲蝽
B.煙盲蝽對煙葉有害,而與斜紋夜蛾協(xié)同進化
C.煙盲蝽對斜紋夜蛾幼蟲的捕食效率與獵物密度無關
D.利用煙盲蝽可以防治煙草上的斜紋夜蛾等害蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.線粒體與葉綠體的相似之處有(  )
A.產(chǎn)生并釋放ATP進入細胞質(zhì)基質(zhì)中
B.在自養(yǎng)需氧型生物的細胞中均有分布
C.通過增大內(nèi)膜面積來增加酶的附著位點
D.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.果蠅的紅眼對白眼為顯性,控制該性狀的基因(用B、b表示)位于X染色體上;灰身對黑身為顯性,控制該性狀的基因(用W、w表示)位于常染色體上.現(xiàn)有一向眼灰身雌果蠅與一紅眼黑身雄果蠅雜交,子一代雌雄果蠅全部表現(xiàn)為灰身,但子一代出現(xiàn)了一只紅眼雄果蠅.下列有關說法不正確的是( 。
A.若子一代紅眼雄果蠅的性染色體組成為XY,則子一代紅眼雄果蠅出現(xiàn)的原因最可能是卵細胞形成過程發(fā)生了基因突變
B.若子一代紅眼雄果蠅的性染色體組成為XXY,則子一代紅眼雄果蠅出現(xiàn)的原因最可能是初級精母細胞減數(shù)分裂異常
C.若讓子一代果蠅隨機交配后淘汰F2中的全部黑身果蠅,則剩余的全部F2中的果蠅組成的種群中W的基因頻率為100%
D.若讓子一代果蠅隨機交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅眼灰身雌果蠅、白眼黑身雄果蠅等非親本類型的原因是基因重組

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