如圖甲乙分別表示我國醫(yī)學工作者自主研制SARS滅活疫苗過程中,某志愿者接受疫苗后兩周內(nèi)體溫和體內(nèi)抗體濃度的變化,據(jù)圖回答下列問題:
(1)注射疫苗后,志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象,調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱的激素主要有
 
 
.若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒,其體內(nèi)的抗體變化曲線如乙圖所示,此時抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是
 

(2)從根本上說,SARS病毒的抗原特異性是由
 
決定的.注射疫苗是預(yù)防SARS的有效途徑,但是并不意味著接種SARS疫苗的人將來就不會成為SARS患者.原因是
 

(3)某同學認為一種植物(X植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設(shè)計了下面實驗進行證明.
實驗步驟:①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒.
②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液,觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀.我們認為該同學的實驗存在明顯的兩點不科學之處,請指出不科學之處:①
 
 

(4)有的同學認為可以通過SARS病毒的體外培養(yǎng)直接來觀察X植物提取液對SARS病毒的影響,假如要在體外培養(yǎng),對培養(yǎng)基的要求是
 
.因為
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:記憶細胞具有很長時間記憶該抗原特點的功能,當抗原再次侵入機體后,會刺激記憶細胞增殖分化成漿細胞,產(chǎn)生大量抗體消滅抗原.
病毒只能寄生在活細胞中,所以培養(yǎng)病毒需要選用活細胞培養(yǎng)基.
解答: 解:(1)甲狀腺激素和腎上腺素都能促進細胞代謝,增加機體產(chǎn)熱.志愿者注射疫苗后,體中產(chǎn)生記憶細胞,感染SARS病毒后,記憶細胞迅速增殖分化為漿細胞并產(chǎn)生大量抗體.
(2)從根本上說,SARS病毒的抗原由基因決定,由于SARS是RNA病毒,RNA是單鏈結(jié)構(gòu),易發(fā)生變異,所以注射疫苗后的人可能也會成為SARS患者.
(3)在設(shè)計實驗過程中,注意遵循對照原則,單一變量原則,平行重復(fù)原則等科學原則,僅用兩只小白鼠進行實驗有一定的偶然性.
(4)病毒只能寄生在活細胞中,所以培養(yǎng)病毒需要選擇活細胞培養(yǎng)基.
故答案為:
(1)腎上腺素    甲狀腺激素    記憶細胞迅速增殖分化為漿細胞并產(chǎn)生大量抗體
(2)遺傳物質(zhì)(或核糖核酸或RNA或基因)     SARS病毒發(fā)生變異(或相應(yīng)的抗體和記憶細胞在體內(nèi)存活的時間短)
(3)實驗樣本數(shù)太少     實驗沒有設(shè)置對照組
(4)選擇活細胞培養(yǎng)基    病毒營寄生生活
點評:本題考查免疫知識,綜合考查了增加產(chǎn)熱的激素、病毒變異、設(shè)計實驗原則等知識.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述,不正確的是( 。
A、胰腺細胞中核糖體數(shù)量相對較多
B、無核的紅細胞適于攜帶運輸氧
C、真核細胞核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
D、原核細胞的核膜也具有兩層膜,利于控制物質(zhì)的進出

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是( 。
A、人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中
B、生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向
D、種群的基因頻率發(fā)生變化,則說明該種群在進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在胚胎干細胞培養(yǎng)過程中加入適當誘導(dǎo)物后,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細胞呈胰島樣細胞的變化.下列系列實驗,以檢測該細胞是否具有胰島B細胞的生理功能.

(1)胰島素釋放實驗:控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測細胞分泌的胰島素的量.圖甲表示所得實驗結(jié)果,據(jù)此分析胚胎干細胞誘導(dǎo)成功,得到此結(jié)論的依據(jù)是
 

(2)體內(nèi)移植實驗:將細胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi),測小鼠血糖,結(jié)果如圖乙所示.細胞移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結(jié)論?
 

(3)某些小鼠肝細胞膜上的胰島素受體數(shù)目減少,即使移植上述實驗細胞,血糖濃度還是偏高,其主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對農(nóng)作物光合作用和細胞呼吸的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果,請回答下列問題:

(1)由圖甲可推知,與P點相比,Q點限制單株光合作用強度最主要的外界因素是
 
,由甲實驗得到的指導(dǎo)措施是在栽培農(nóng)作物時要注意
 

(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.B點時光合作用
 
(大于,等于,小于)細胞呼吸,CE段,ATP的合成具體部位是
 
.一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長?
 
.理由是
 
.由圖乙給我們的指導(dǎo)是在密閉大棚內(nèi)種植作物時要注意
 

(3)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g),則b-a所表示的是
 

(4)裝置丁(如圖)可用來探究光照強度對光合作用強度的影響.根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實驗的因變量應(yīng)該是
 
,自變量為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問題:(注:甲為甲硫氨酸,丙為丙氨酸)

(1)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成包括
 
  和
 
過程.
圖中②是
 
,密碼子位于
 
(用圖中數(shù)字標號回答) 上.
(2)如圖所示在DNA分子中決定丙氨酸密碼子模板的鏈上相應(yīng)的堿基順序是
 

(3)若以上過程編碼的是一個跨膜蛋白,基因中缺失3個堿基對導(dǎo)致跨膜蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,進而影響該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使患者支氣管中粘液增多、細菌在肺部大量生長繁殖.該實例說明基因可以通過
 
控制生物性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物.請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟.
供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、龍膽紫溶液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液.
(1)取材:用
 
作實驗材料.
(2)制片:
①取少量組織低滲處理后,放在
 
(溶液)中,一定時間后輕輕漂洗.
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量
 

③一定時間后加蓋玻片,制成臨時裝片.
(3)觀察:用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細胞.若它們正常分裂,產(chǎn)生的子細胞是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組相關(guān)聯(lián)的名詞組合中,不正確的是( 。
A、細胞核-DNA
B、葉綠體-葉綠素
C、擬核-染色質(zhì)
D、細胞壁-纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的傳粉方式和傳粉時間分別為( 。
A、自花傳粉,開花前
B、自花傳粉,開花后
C、異花傳粉,開花前
D、異花傳粉,開花后

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