13．若用DNA連接酶將目的基因與運載體兩兩結(jié)合時，可能有哪些產(chǎn)物？目的基因自身連接形成的產(chǎn)物、運載體自身連接形成的產(chǎn)物、目的基因與運載體連接形成的重組DNA．

分析 DNA連接酶：
（1）根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶．這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低．
（2）DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別：
①DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，而DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯鍵；
②DNA連接酶是同時連接雙鏈的切口，而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來；
③DNA連接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板

解答 解：若用DNA連接酶將目的基因與運載體兩兩結(jié)合時，可能有的產(chǎn)物：目的基因自身連接形成的產(chǎn)物、運載體自身連接形成的產(chǎn)物、目的基因與運載體連接形成的重組DNA．
故答案為：目的基因自身連接形成的產(chǎn)物、運載體自身連接形成的產(chǎn)物、目的基因與運載體連接形成的重組DNA

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的概念、原理及操作工具，掌握各操作工具的特點及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列可以作為生命系統(tǒng)基本層次的生物是（　�。�
A．煙草花葉病毒B．細菌毒素C．乳酸桿菌D．松樹

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．對如圖細胞I、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系分析合理的是（　�。�
A．細胞Ⅰ：下丘腦細胞，細胞Ⅱ：垂體細胞，物質(zhì)E：促甲狀腺激素，物質(zhì)F：受體
B．細胞Ⅰ：記憶細胞，細胞Ⅱ：效應(yīng)T細胞，物質(zhì)E：抗體，物質(zhì)F：抗原
C．細胞Ⅰ：甲狀腺細胞，細胞Ⅱ：垂體細胞，物質(zhì)E：甲狀腺激素，物質(zhì)F：受體
D．細胞Ⅰ：傳出神經(jīng)元，細胞Ⅱ：傳入神經(jīng)元，物質(zhì)E：神經(jīng)遞質(zhì)，物質(zhì)F：受體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，錯誤的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境成分中含有血漿蛋白、葡萄糖、CO2、鉀離子尿素等物質(zhì)
B．內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的主要場所
C．維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)離不開體內(nèi)細胞的參與
D．血漿的pH能保持穩(wěn)定與它含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列是有關(guān)孟德爾的豌豆7對相對性狀的雜交實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．進行雜交實驗時，需要在花粉未成熟前對母本進行去雄并套袋
B．運用統(tǒng)計學(xué)方法處理7對相對性狀的雜交實驗結(jié)果時，發(fā)現(xiàn)F2的分離比都是類似的
C．解釋性狀分離現(xiàn)象時，提出的主要假設(shè)是F1產(chǎn)生配子時控制不同性狀的基因彼此分離
D．假說能解釋F1自交產(chǎn)生3：1分離比的現(xiàn)象，但假說不一定就是正確的

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．如圖是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請思考
（1）若⑧是糖蛋白（如干擾素），則該蛋白中的糖基與蛋白質(zhì)分子連接的場所可以是圖中的②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
（2）若⑧是抗體，則該細胞為漿細胞，⑧從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔到細胞外共穿過0層生物膜．
（3）若⑧是胰島素，則該細胞為胰島B細胞．
（4）圖中⑥的基本骨架為磷脂雙分子層，該圖所示功能表明⑥的特性為一定的流動性．

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省南充市高三第三次高考適應(yīng)性考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖，圖乙是測得該草原的某種優(yōu)良牧草種子在密閉溫室內(nèi)萌發(fā)及幼苗發(fā)育過程中溫室內(nèi)氧氣的濃度，圖丙表示該草原某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），圖丁表示該生物一段時間內(nèi)種群增長速率變化的曲線。請分析回答：

（1）草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是_______（填圖甲中字母），若此草原向森林群落演替的過程中，生產(chǎn)者CO2的吸收量將__________（大于、小于、等于）整個生物群落排出的CO2量。狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和鼠的種間數(shù)量保持相對穩(wěn)定說明信息傳遞能 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（2）由圖乙可推測溫室中的水稻光合作用開始時間__________（填早于或等于或晚于）第10天。種子萌發(fā)21天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是__________。

（3）由圖丙可推測生物種群在丙圖所示時問內(nèi)，數(shù)量增長模型為_______型。若一段時間后，圖丙中的①②發(fā)生重合時對應(yīng)在圖丁中的時間點為__________。若圖丙的①②分別代表同種生物的兩個種群在相似生態(tài)系統(tǒng)中的增長率，這兩個種群在各自生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)性高低可描述為_________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西忻州 臨汾 長治 康杰中學(xué)高三下第四次聯(lián)考理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為棄耕農(nóng)田演替成森林的過程，相關(guān)變化趨勢正確的是

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1表示某生物卵細胞形成過程；圖2表示卵細胞形成過程中某階段的細胞．圖4表示生殖細胞中細胞核DNA含量的變化曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中細胞Ⅱ的名稱是次級卵母細胞，結(jié)合圖2分析細胞Ⅱ的基因型可能是aaBB；
（2）圖2對應(yīng)圖1中的②（填寫①、或②、或③），由卵原細胞Ⅰ到細胞Ⅱ的變化過程中，同源染色體一定會發(fā)生聯(lián)會 分離；
（3）若將該動物與基因型為Aabb的個體進行雜交，按基因自由組合定律遺傳，理論上后代表現(xiàn)型有4種種類，比例為3：1：3：1；
（4）基因型為AaBbCc和AABbCc的個體雜交，按基因自由組合定律遺傳，后代中基因型為AABBCC的個體比例應(yīng)占$\frac{1}{32}$．

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