6.如圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)基本模式圖.生物小組對該池塘生態(tài)系統(tǒng)中5種不同生物A、B、C、D、E消化道內(nèi)食物進(jìn)行了分析,又請當(dāng)?shù)氐膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測定,結(jié)果見下表.

生物種類消化道內(nèi)食物組成千克體重污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A魚(甲)魚(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)從能量流動的意義考慮,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲的目的是幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(2)飼養(yǎng)家畜可以適當(dāng)延長光照時(shí)間來提高產(chǎn)蛋率,這是利用了信息傳遞(或物理信息)的作用.
(3)表中生物可形成的食物鏈(網(wǎng))為.若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=l:l調(diào)整為3:l,能量傳遞效率按l0%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的1.69倍.
(4)分析上表,你認(rèn)為這個(gè)池塘面臨的主要環(huán)境問題是什么?重金屬離子(汞)和殺蟲劑污染.針對這一問題,你將提出什么樣的保護(hù)或改善建議?防止重金屬離子、殺蟲劑等有害物質(zhì)進(jìn)人水體.
(5)在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí),若違反整體性原理,就會出現(xiàn)“前面造林,后面砍林”的現(xiàn)象.在發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)時(shí)要合理放牧,考慮環(huán)境承載力,遵循協(xié)調(diào)和平衡的原理.

分析 1、食物鏈?zhǔn)歉鞣N生物之間的吃與被吃的一種聯(lián)系,每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是不被其他動物所食的動物,即最高營養(yǎng)級.根據(jù)表格分析:小球藻是生產(chǎn)者,再根據(jù)消化道中的食物組成確定消費(fèi)者的類型判斷,小球藻被水蚤和河蚌所捕食,而水蚤又是魚(乙)和河蚌的食物,魚(乙)又被魚(甲)所捕食,由此可確定食物鏈.
2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:
(1)個(gè)體:生命活動的正常進(jìn)行,離不開信息的傳遞.
(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞. 
(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
3、生態(tài)工程所遵循的基本原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會的整體影響;
(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:①系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;②系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.

解答 解:(1)從能量流動的意義考慮,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲的目的是幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(2)生態(tài)系統(tǒng)生命活動的正常進(jìn)行,離不開信息的作用,生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞;飼養(yǎng)家畜可以適當(dāng)延長光照時(shí)間來提高產(chǎn)蛋率,這是利用了信息傳遞的作用.
(3)從表中的統(tǒng)計(jì)可看出小球藻是生產(chǎn)者,被水蚤和河蚌所捕食,而水蚤又是魚(乙)和河蚌的食物,魚(乙)又被魚(甲)所捕食,由此形成的食物鏈?zhǔn)牵?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201309/34/4b5ad434.png" style="vertical-align:middle" />;從B出發(fā),當(dāng)食物比例為C:E=1:1時(shí),B的能量為x,需要的C為($\frac{1}{2}$)x×10+($\frac{1}{2}$)x×10×10=55x;當(dāng)食物比例調(diào)整為C:E=3:1時(shí),B的能量為y,需要的C為($\frac{3}{4}$)y×10+($\frac{1}{4}$)y×10×10=$\frac{65}{2}$y,由于兩種情況下,生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的,所以55x=$\frac{65}{2}$y,則y=1.69x.
(4)根據(jù)表格所示,污染物為重金屬離子(汞)和殺蟲劑污染.可以從源頭上、污染后的處理方法等方面考慮,各種生物體內(nèi)汞和殺蟲劑含量較高,說明該湖泊已經(jīng)被重金屬離子(汞)和殺蟲劑污染,所以要保護(hù)或改善該湖泊,必須防止重金屬離子、殺蟲劑等有害物質(zhì)再進(jìn)入水體.
(5)在林業(yè)工程建設(shè)時(shí)要考慮整體性原理,將生態(tài)和經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來,防止“前面造林,后面砍林”;在發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)時(shí)要合理放牧,考慮環(huán)境承載力,遵循協(xié)調(diào)和平衡的原理.
故答案為:
1)幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?
(2)信息傳遞(或物理信息)
(3) 1.69 防止重金屬離子、殺蟲劑等有害物質(zhì)進(jìn)人水體
(4)重金屬離子(汞)和殺蟲劑污染
(5)整體性   協(xié)調(diào)和平衡

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能及生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理,意在考查考生的識圖能力、分析能力和理解計(jì)算能力,試題難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖1是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病系譜圖,其基因分別用A、a和B、b表示,其中乙病為伴性遺傳;圖2表示B/b基因中某種限制酶的酶切位點(diǎn).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳,乙病由X染色體上的隱性基因控制.
(2)提取Ⅱ9的$\frac{B}$基因,經(jīng)該限制酶酶切后電泳,可形成3種條帶.
(3)Ⅲ12的基因型是AaXbXb,假如甲病在人群中的發(fā)病率為36%,則Ⅲ12與Ⅲ13結(jié)婚,所生子女只患一種病的概率是$\frac{1}{2}$.
(4)據(jù)圖2推測b基因是由B基因發(fā)生堿基對替換而產(chǎn)生的.基因b與B的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個(gè)密碼子的堿基序列不同,則翻譯至mRNA的該位點(diǎn)時(shí)出現(xiàn)的情況可能是編碼的氨基酸種類不同,或者是合成(翻譯)終止.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.天使綜合征(又稱AS綜合征)是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾。芯堪l(fā)現(xiàn),位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白.該基因在正常人腦組織中的表達(dá)活性與其來源有關(guān):來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來自父方的該基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達(dá),其過程如如圖所示.請回答下列問題:

(1)UBE3A蛋白是泛素一蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解.由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白積累量較多,直接影響了神經(jīng)元的功能.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過溶酶體(細(xì)胞器)來完成的.
(2)對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測序,相應(yīng)部分堿基序列如下:
正常人:…TCAAGCAGCGGAAA…
患  者:…TCAAGCAACGGAAA…
由此判斷,絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是由于來自母方的UBE3A基因發(fā)生堿基對的替換而導(dǎo)致翻譯過程提前終止.
(3)研究表明,人體內(nèi)非神經(jīng)系統(tǒng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá),只有在神經(jīng)系統(tǒng)中才會發(fā)生UBE3A基因被抑制的現(xiàn)象,說明UBE3A基因的表達(dá)具有組織特異性.
(4)動物體細(xì)胞中某對同源染色體多出一條的個(gè)體稱為“三體”.“三體”的性原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,三條同源染色體中任意配對的兩條染色體分離時(shí),另一條隨機(jī)移向細(xì)胞任一極.
①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個(gè)15號染色體“三體”受精卵,其余染色體均正常.該“三體”形成的原因是參與受精過程的雌或雄配子發(fā)生異常所致.
②如果該受精卵是由正常卵細(xì)胞和異常精子受精形成,并且可隨機(jī)丟失其中一條染色體而完成胚胎發(fā)育,則發(fā)育成AS綜合征患者的概率是$\frac{1}{3}$(不考慮基因突變).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是科學(xué)家對水稻根進(jìn)行單側(cè)光照光后的生長狀況,下表是處理后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理方式生長素濃度(ng/g)彎曲角度α
向光側(cè)背光側(cè)
強(qiáng)光184.6498.235.5°
弱光210.5421.617.5°
黑暗418.2418.9
下面各選項(xiàng)是對該實(shí)驗(yàn)結(jié)果和數(shù)據(jù)的分析,相關(guān)描述不科學(xué)的是( 。
A.水稻根彎曲的角度將隨光照強(qiáng)度的增加而持續(xù)增大
B.莖具有向光性,而由上面結(jié)果可知,根具有背光生長的特性
C.背光側(cè)生長素對根的生長一般起抑制作用,可體現(xiàn)生長素作用的兩重性
D.生長素分布不均勻既可能與生長素向背光側(cè)運(yùn)輸有關(guān),也可能與光照加快了生長素的分解有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證實(shí).根冠分泌的生長抑制物質(zhì)在向上運(yùn)輸?shù)倪^程中會影響根的生長方向(圖3通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果所示:①根冠完整,根豎直向下生長;②切除一半冠,根向有根冠的一側(cè)彎曲生長;③將玻璃片從根冠上方的右側(cè)捅入,根向左側(cè)彎曲生長).進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),根冠分泌的生長抑制物質(zhì)是IAA.以下相關(guān)說法正確的是( 。
A.①是對照組,根冠是植物體合成IAA的主要部位
B.①②③組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都體現(xiàn)了IAA的作用具有兩重性
C.由③可知,較高濃度的IAA抑制了根的伸長生長
D.IAA抑制根生長的原因是抑制了伸長區(qū)細(xì)胞的分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.低溫是限制植物生長和分布的主要因素,其對植物造成的影響是復(fù)雜且多方面的.植物的光合作用對低溫脅迫最為敏感,低溫影響下的光合作用機(jī)制一直是國內(nèi)外的研究熱點(diǎn).現(xiàn)以西瓜幼苗為材料分別用晝/夜中度低溫脅迫(15℃/10℃)和重度低溫脅迫(10℃/5℃)處理,以25℃/15℃對照處理,其余條件適宜且相同,并分別在處0、3、6、9d測定各項(xiàng)參數(shù)等指標(biāo)如圖所示.請據(jù)圖分析,回答以下問題:

(1)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,中度低溫脅迫下西瓜幼苗凈光合速率逐漸下降,主要原因是氣孔導(dǎo)度下降導(dǎo)致胞間CO2濃度下降.
(2)胞間CO2濃度的變化在重度低溫脅迫下表現(xiàn)為逐漸上升,原因是凈(表觀)光合速率下降;由此說明重度低溫脅迫下,氣孔導(dǎo)度不是(填“是”或“不是”)影響光合速率的主要因素,重度低溫可能通過葉綠素減少、破壞類囊體膜結(jié)構(gòu)、降低碳反應(yīng)酶活性影響光合作用.
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明:低溫會使凈初級生產(chǎn)量降低,從而使綠色植物的生長與繁殖受阻,所以溫度是強(qiáng)烈影響植物種群數(shù)量的外源性調(diào)節(jié)因素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖1中,Ⅰ~Ⅴ表示某植物細(xì)胞某些代謝過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì).圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖1中,Ⅰ~Ⅴ過程,能產(chǎn)生ATP的是I、III、IV、Ⅴ.物質(zhì)a、c分別是O2、H2O.
(2)從圖2分析,該植物的呼吸速率為X(mg/cm2•h)(用圖中字母表示),實(shí)際光合速率可表示為(mg/cm2•h)Y+2X(用圖中字母表示).
(3)從圖2分析,維持12小時(shí)光照,l2小時(shí)黑暗,溫度維持16℃,植物能否生長?能.如不能生長說明原因,如能生長,求出1cm2葉片一晝夜增重多少mg?12mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.下面的甲圖為某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系曲線,乙圖為該植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化柱狀圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中,OS段的主要限制因素是光照強(qiáng)度.
(2)甲圖中B、C點(diǎn)的主要限制因素是溫度,此時(shí)主要影響光合作用過程的暗反應(yīng)階段.
(3)甲圖中,在OS段植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(4)乙圖中,氧濃度在d時(shí),無氧呼吸強(qiáng)度最弱;氧濃度在c時(shí),最適于儲藏該器官.
(5)乙圖中,氧濃度在b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖所示為某家系色盲的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)圖解回答(顯性基因?yàn)锽,隱形基因?yàn)閎).

(1)填寫下列個(gè)體的基因型:Ⅰ3XBXb;Ⅱ10XBXb,Ⅲ15=XBXb;
(2)14號的致病基因來自第一代(Ⅰ)的1-4號中的1號個(gè)體;
(3)6號是色盲基因攜帶者的可能性是50%;
(4)12號是色盲基因攜帶者的可能性是25%,如果12號和14號進(jìn)行近親婚配,生的男孩是患色盲的可能性是$\frac{1}{8}$.

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同步練習(xí)冊答案