(11分)如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式),甲乙為兩個(gè)電表,為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若1代表小腿上的感受器,2代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則3稱(chēng)為 。
(2)用一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生 次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生 次偏轉(zhuǎn);若刺激b點(diǎn),圖中 點(diǎn)(用字母表示)可發(fā)生興奮。
(3)一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的 相接觸而形成突觸,圖中共表示有 個(gè)突觸。
(4)由此說(shuō)明:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是 。興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞 ,其原因是 。
(1)神經(jīng)中樞 (2)2 2 abcedf (3)樹(shù)突膜或細(xì)胞體膜 3
(4)雙向的(2分) 單向的 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,并作用于突觸后膜(2分)
【解析】
試題分析:(1)反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器構(gòu)成,由此可知若1代表小腿上的感受器,2代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則3稱(chēng)為神經(jīng)中樞。(2)由圖示可知,刺激a點(diǎn),甲、乙均可發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。興奮只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳向下一個(gè)神經(jīng)元的胞體或樹(shù)突,由此可知,刺激b處,圖中b處的興奮傳遞方向?yàn)椋篵→c→d,b→a,b→e,b→f點(diǎn)。(3)一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜或細(xì)胞體膜相接觸而形成突觸,圖中有3個(gè)突觸。(4)由(2)的刺激結(jié)果可說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),神經(jīng)元間單向傳遞。在神經(jīng)元間單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,并作用于突觸后膜。
考點(diǎn):本題考查興奮的傳導(dǎo)過(guò)程,意在考查考生對(duì)知識(shí)的理解應(yīng)用能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理活動(dòng)與生物膜功能無(wú)直接關(guān)系的是
A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素 B.受精作用的完成
C.吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 D.氨基酸脫水縮合形成多肽
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi),則相關(guān)敘述正確的是
A.①②③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.①②均屬還原糖,在水浴加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)
D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞,④的合成與高爾基體有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省文登市高三上學(xué)期第一次考試(11月)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體變化如下圖。圖A中曲線(xiàn)a表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離;圖B①-⑥表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線(xiàn);圖C①②③表示上述過(guò)程中染色質(zhì)與染色體的變化。分析回答
(1)圖A中,曲線(xiàn)a表示 ,曲線(xiàn)b表示__________。a曲線(xiàn)距離減小的原因是__________。
(2)從____分鐘后,細(xì)胞分裂進(jìn)入后期,相當(dāng)于B圖曲線(xiàn) 段, 該細(xì)胞染色體數(shù)目最多時(shí)有 條。
(3)圖C中①-②發(fā)生在圖B的 階段,圖C中②-③發(fā)生在有絲分裂的 期。①和③的相同點(diǎn)是 ;①和③不同點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省文登市高三上學(xué)期第一次考試(11月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其中敘述正確的是
A.“綠葉中色素的提取與分離”,擴(kuò)散速度最慢與最快的依次是葉綠素b和胡蘿卜素
B.用顯微鏡觀察根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的各時(shí)期
C.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”,染成綠色區(qū)分布在細(xì)胞質(zhì),紅色區(qū)分布在細(xì)胞核
D.發(fā)芽的種子研磨液加入斐林試劑后立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,是因?yàn)楹羞原性糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省文登市高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
《自然神經(jīng)科學(xué)》刊登文章指出,當(dāng)人們?cè)趽习W時(shí),會(huì)刺激同一皮膚部位的各種疼痛和觸覺(jué)感受器,痛覺(jué)和觸覺(jué)感受器會(huì)產(chǎn)生一種“周?chē)种啤毙?yīng),瘙癢感就被短暫地“關(guān)閉”掉了。據(jù)此推理,抗組胺藥、類(lèi)阿片拮抗藥等可暫時(shí)減緩瘙癢感的原理最可能是
A.阻止瘙癢感受器發(fā)出瘙癢信號(hào)
B.激活瘙癢部位的痛覺(jué)和觸覺(jué)感受器
C.使傳遞瘙癢的神經(jīng)細(xì)胞變得“遲鈍”
D.激活瘙癢感受器發(fā)出瘙癢信號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅種群中,XB的基因頻率為90%,xb的基因頻率為10%,雌雄果蠅數(shù)相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率依次為
A.1% 5% B.0.5% 5%
C.10% 10% D.5% 0.5%
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交得F2,表現(xiàn)型如圖。若將F2中的紅色植株花粉授給藍(lán)色植株,則后代表現(xiàn)型及比例為
A.藍(lán)色:紫色:紅色=4:4:1
B.藍(lán)色:紫色:紅色=1:2:1
C.藍(lán)色:紫色:紅色=2:2:1
D.藍(lán)色:紫色:紅色=9:6:1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雙子葉植物大麻(2N=20)為雌雄異株,性別決定為XY型,若將其花藥離體培養(yǎng),再將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成應(yīng)是( )
A.18+XY B.18+YY
C.9+X或9+Y D.18+XX或18+YY
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