20．中東呼吸綜合癥（MERS）是一種新型冠狀RNA病毒（MERS-CoV）引起的病毒型呼吸道疾病，2015年6月，日本研究人員將MERS-CoV一部分表面蛋白注射到鴕鳥體內(nèi)，最終從鴕鳥蛋中獲取到了能夠與MERS-CoV特異性結(jié)合的抗體．結(jié)合上述信息，下列敘述錯誤的（　　）
A．從鴕鳥蛋中獲取的抗體為MERS-CoV的診斷提供可能
B．鴕鳥蛋中的抗體要想在人體中使用，可能需要修飾加工
C．可以利用雙縮脲試劑檢測MERS-CoV特異性抗體的存在
D．胸腺發(fā)生病變的患者更容易感染MERS-CoV患中東呼吸綜合癥

分析 1、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．）
2、研究人員將MERS-CoV一部分表面蛋白注射到鴕鳥體內(nèi)，相當于注射了疫苗，導(dǎo)致鴕鳥進行體液免疫產(chǎn)生特異性抗體．

解答 解：A、根據(jù)題意可知，“從鴕鳥蛋中獲取到了能夠與MERS-CoV特異性結(jié)合的抗體”，因此該抗體為MERS-CoV的診斷提供可能，A正確；
B、由于人體和鴕鳥的內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)有所區(qū)別，因此鴕鳥蛋中的抗體要想在人體中使用，可能需要修飾加工，B正確；
C、雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì)，鴕鳥蛋中含有大量的蛋白質(zhì)，不能特異性的檢測MERS-CoV抗體，C錯誤；
D、胸腺是T細胞成熟的場所，胸腺發(fā)生病變的患者T細胞數(shù)量減少，人體的免疫能力降低，更容易感染MERS-CoV患中東呼吸綜合癥，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了了免疫調(diào)節(jié)以及蛋白質(zhì)鑒定的有關(guān)知識，要求考生能夠識記體液免疫的過程中，掌握蛋白質(zhì)鑒定的原理，再結(jié)合所需知識準確判斷各項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．1928年，英國細菌學家格里菲斯研制出能夠抗肺炎雙球菌的疫苗．當時，他選擇了兩種肺炎雙球菌：帶有莢膜的可以引起肺炎并致人死亡的S型細菌和沒有莢膜、沒有毒性的R型細菌．為了判斷S型細菌毒性是不是由莢膜引起的，格里菲斯進行了3組實驗并取得了預(yù)期的結(jié)果：注射了R型活菌的小鼠存活下來了；注射了S型活菌的小鼠死亡；注射了低熱殺死的S型細菌的小鼠也存活下來了．按照預(yù)先的設(shè)計，實驗可以到此結(jié)束，但或許是一時興起，也或許是靈感突發(fā)，格里菲思又順手做了一組實驗--將低熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)．這似乎是個毫無懸念的實驗，但結(jié)果卻讓格里菲思大吃一驚--小鼠死亡了．檢查死鼠血樣，發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌．
（1）肺炎雙球菌初次進入小鼠體內(nèi)后，一般先要經(jīng)過吞噬細胞的攝取和處理，將其內(nèi)部隱蔽的抗原暴露出來，并呈遞給T細胞．T細胞分泌淋巴因子作用于B細胞．
（2）小鼠體內(nèi)能產(chǎn)生抗肺炎雙球菌抗體的細胞是漿細胞（效應(yīng)B細胞）．與產(chǎn)生抗體有關(guān)的細胞器有核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體．
（3）某生物興趣小組計劃驗證這一實驗，但是原來準備的4組小鼠因故逃走2組，經(jīng)過思考，該小組決定先向A組注射R型活菌，B組注射低熱殺死的S型細菌，AB兩組小鼠存活，再向A組注射S型活菌，向B組注射低熱殺死的S型細菌和R型活菌混合液．按照格里菲斯的實驗結(jié)果，該小組預(yù)測A組小鼠死亡，B組小鼠死亡．
但是結(jié)果卻是AB兩組均成活了．請嘗試用免疫學的知識解釋該結(jié)果：抗R型細菌的抗體也能抗S型細菌（R型細菌可以作為S型細菌的疫苗）（R型細菌的記憶細胞也能識別S型細菌）（兩種細胞的有共同的抗原）．
（4）人體內(nèi)也有因為對外界抗原的免疫作用而傷及到自身的組織和細胞的情況，這病叫自身免疫病．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在雄果蠅的某細胞中，染色體分別向兩極移動，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．如細胞中有同源染色體，則其核DNA分子數(shù)是體細胞的兩倍
B．如果細胞中有兩條Y染色體，則染色體數(shù)一定體細胞的兩倍
C．正在進行DNA分子復(fù)制，染色體DNA一定由母鏈組成
D．如細胞中染色體數(shù)與其體細胞的相等，則一定沒有染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下對關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A．同一種酶可存在分化程度不同的活細胞中
B．低溫能降低酶活性的原因是酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞
C．酶通過降低化學反應(yīng)的活化能來提高化學反應(yīng)速率
D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．興奮以電信號--學信號--電信號的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)
B．突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，也能使肌肉收縮和某些腺體分泌
C．興奮在神經(jīng)纖維上和在反射弧中的傳導(dǎo)都是雙向的
D．神經(jīng)細胞膜外鈉離子的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果直接導(dǎo)致（ ）

A．核仁被破壞 B．染色體被破壞

C．細胞膜被破壞 D．蛋白質(zhì)合成受到影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（ ）

A．細胞膜主要由C、H、O、N、P元素組成

B．膜結(jié)構(gòu)是細胞器的主要結(jié)構(gòu)

C．生物膜的流動性、選擇透過性均與膜中蛋白質(zhì)有關(guān)

D．細胞中不同部分在結(jié)構(gòu)、功能上有一定的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化，其中X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表細胞發(fā)育場所，其余字母表示細胞或物質(zhì)．請分析回答：

（1）圖中場所m表示 ，c是 細胞．

（2）屬于免疫活性物質(zhì)的有 ．

（3）圖中的③表示 過程，該過程屬于 免疫．

（4）注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，上圖中相應(yīng)的記憶細胞 （填字母）能 ，增強機體的免疫力．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下列有關(guān)基因工程相關(guān)工具的描述，正確的是（　　）
A．限制酶能識別并切割DNA任意序列
B．DNA連接酶與Taq酶作用位點不同
C．沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進入受體細胞
D．使用質(zhì)粒運載體可以避免目的基因在受體內(nèi)被分解

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