10.油菜容易被胞囊線蟲侵染造成減產(chǎn),蘿卜(具有兩性花)具有抗線蟲病基因.
(1)若對(duì)蘿卜進(jìn)行基因組測(cè)序,應(yīng)對(duì)9條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序.
(2)科研人員以蘿卜和油菜為親本雜交,通過(guò)下圖所示途徑獲得抗線蟲病油菜.

①F1植株由于減數(shù)第一次分裂時(shí)染色體不能聯(lián)會(huì),因而高度不育.用秋水仙素處理使染色體(數(shù)目)加倍,形成異源多倍體.
②將異源多倍體與親本油菜雜交(回交),獲得BC1.BC1細(xì)胞中的染色體組成為AACCR(用字母表示).用BC1與油菜再一次雜交,得到的BC2植株群體的染色體數(shù)目為38~47.
③獲得的BC2植株個(gè)體間存在胞囊線蟲抗性的個(gè)體差異,其原因是不同植株獲得的R(基因組)的染色體不同.

分析 分析題圖:油菜和蘿卜雜交,F(xiàn)1植株屬于蘿卜AACC和油菜RR為親本的各自花藥AC×R的細(xì)胞融合ACR,用秋水仙素處理使染色體形成異源多倍體AACCRR,2n=56;異源多倍體AACCRR形成的配子為ACR與親本油菜AACC形成的配子為AC雜交(回交),獲得BC1.基因型為AACCR,2n=28+19=47由于BC1細(xì)胞中的染色體組成為AACCR.據(jù)此答題.

解答 解:(1)看圖可知:蘿卜是二倍體(2n=18),兩性花、雌雄同株,則基因組進(jìn)行測(cè)序至少需要研究9條染色體上的DNA分子.
(2)①自然界中油菜與蘿卜是兩個(gè)物種,存在生殖隔離,無(wú)法通過(guò)雜交產(chǎn)生可育后代,科研人員以F1植株屬于蘿卜和油菜為親本的各自花藥的細(xì)胞融合,由于減數(shù)第一次分裂時(shí)染色體不能聯(lián)會(huì),因而高度不育,需用秋水仙素處理使染色體(數(shù)目)加倍,形成異源多倍體.
②將異源多倍體AACCRR形成的配子為ACR與親本油菜AACC形成的配子為AC雜交(回交),獲得BC1.基因型為AACCR,2n=28+19=47由于BC1細(xì)胞中的染色體組成為AACCR.用BC12n=47 與油菜2n=38再一次雜交,得到的BC2植株群體的染色體數(shù)目為38~47.
③由于基因決定性狀,素以獲得的BC2植株個(gè)體間存在胞囊線蟲抗性的個(gè)體差異,其原因是不同植株獲得的R(基因組)的染色體不同.
故答案為:
(1)9  
(2)①聯(lián)會(huì)    (數(shù)目)加倍    
②AACCR    38~47    
③R(基因組)的染色體

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查育種方法的應(yīng)用,重在理解細(xì)胞融合的染色體的變化以及雜交育種的相關(guān)知識(shí)的分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•濟(jì)南校級(jí)期末)圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.有關(guān)敘述正確的是( )

A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B.此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞

C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D.結(jié)構(gòu)①②③④中都含有大量磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

1.藍(lán)藻中不含有( 。
A.核仁B.葉綠體C.核膜D.DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.為研究雄性家兔體內(nèi)睪酮(ST,一種雄性激素)與生長(zhǎng)激素(GH) 含量的關(guān)系,某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)(手術(shù)過(guò)程不影響結(jié)果),請(qǐng)補(bǔ)充完成方案并回答問題.
研究課題:雄性家兔ST含量對(duì)GH含量的影響.
一、實(shí)驗(yàn)假設(shè):ST和GH的濃度有關(guān).
二、實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將1月齡體重相同的健康雄性家兔分為甲、乙兩組,每組6只.測(cè)定和記錄每只家兔血液中ST和GH的濃度.
(2)甲組兔切除性腺,乙組兔不切除性腺(不做處理).
(3)在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)1個(gè)月,測(cè)定和記錄每只家兔血液中ST和GH的濃度.
三、預(yù)測(cè)結(jié)果
測(cè)定時(shí)間ST濃度(μg/mL)GH濃度(μg/mL)
甲組乙組甲組乙組
前  測(cè)m1m1n1n1
后  測(cè)<m2m2>n2n2
四、分析與討論:
(1)要使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),在上述步驟之后,還應(yīng)給甲組家兔注射適量ST溶液,乙組家兔注射等量生理鹽水,然后測(cè)定和記錄每只家兔血液中的GH濃度,并求各組的平均值.
(2)與后測(cè)比,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)處理后甲組GH濃度下降,乙組GH濃度不變.
(3)根據(jù)預(yù)測(cè)結(jié)果,請(qǐng)舉出能促進(jìn)雄性幼年家兔體重增加的一種處理方法:切除性腺(或閹割)(其他合理答案也可).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.圖中,甲圖為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB
B.乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組
C.甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過(guò)卵細(xì)胞傳遞給子代
D.判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.研究表明,主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能力的來(lái)源不同分為三種類型,如圖a、b、c所示,■、▲、○代表跨膜的離子或小分子.據(jù)圖分析,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.不能依據(jù)ATP的提供為Q側(cè)來(lái)判斷Q側(cè)為細(xì)胞內(nèi)側(cè)
B.a類型中Y離子運(yùn)轉(zhuǎn)所需的能量來(lái)源于X離子轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)釋放的能量
C.b類型中,所需能量物質(zhì)產(chǎn)生于線粒體
D.果蠅有可能存在c類型進(jìn)行的主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖一表示一神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過(guò)程中的離子運(yùn)輸途徑.該細(xì)胞受到刺激時(shí),通過(guò)④途徑運(yùn)輸離子,形成動(dòng)作電位,圖二表示三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.靜息時(shí)通過(guò)①途徑運(yùn)輸離子是產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因
B.①④途徑對(duì)應(yīng)圖二中的乙
C.影響甲方式的因素只有物質(zhì)的濃度差
D.②③途徑對(duì)應(yīng)圖二中的丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.在一個(gè)簡(jiǎn)單的生 態(tài)系統(tǒng)中,蝗蟲種群首先遷入且迅速增長(zhǎng),在以后的幾個(gè)月內(nèi),其他動(dòng)物先后遷入.圖甲表示蝗蟲種群數(shù)量的變化,圖乙表示幾種生物形成的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
 
(1)其他種群遷人后,改變了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),營(yíng)養(yǎng)增強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性.
(2)蝗蟲種群種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的時(shí)間段是3-7月田鼠和鳥類與蝗蟲種群對(duì)食物的競(jìng)爭(zhēng)加劇(食物減少).3個(gè)月后,蝗蟲種群的增長(zhǎng)速率顯著下降,從種間關(guān)系角度分析,其主要原因是蝗蟲種群被天敵捕食的數(shù)量增加.
(3)第7個(gè)月后蝗蟲種群數(shù)量驟減,短時(shí)間內(nèi)貓頭鷹種群的數(shù)量變化為增加.
(4)若鳥類從草處直接獲得的食物占其食物總量的20%,則鳥類增加10kg,至少需要草210kg.
(5)若該系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng),適當(dāng)放牧能增大(填增大或減小)草對(duì)光能的利用率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖X代表某一生物概念,其內(nèi)容包括①、②、③、④四部分,與此概念圖相關(guān)的描述不正確的是( 。
A.若X是構(gòu)成生物體的基本元素,則①、②、③、④代表C、H、O、N
B.若①、②、③、④是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失,則X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
C.若①、②、③、④是增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降,則X為種群的數(shù)量變化
D.若X是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的四大系統(tǒng),則①、②、③、④代表呼吸、消化、循環(huán)、免疫

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同步練習(xí)冊(cè)答案