14．如圖為果蠅體內(nèi)某個細胞的示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中的染色體2、6、7、8可組成一個染色體組
B．在細胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離
C．據(jù)圖判斷該果蠅為雄性，且3對等位基因符合自由組合定律
D．1、2染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位

分析 1、細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組．
2、基因D、d為等位基因，因此含有基因D、d的染色體為同源染色體；在細胞減數(shù)分裂過程中等位基因D、d發(fā)生分離；在有絲分裂過程中，不發(fā)生分離，所以在細胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離；基因B、b為等位基因，因此含有基因B、b的染色體為同源染色體，其所發(fā)生片段的交換為交叉互換，屬于基因重組．

解答 解：A、染色體組指的是形態(tài)、大小各不相同的一組染色體，在同一個染色體組內(nèi)不存在同源染色體，所以圖中的染色體2、4、6、8可組成一個染色體組，A錯誤；
B、在細胞有絲分裂過程中，同源染色體上的等位基因D、d不發(fā)生分離，B正確；
C、Aa和Bb兩對等位基因位于一對同源染色體上，不遵循基因的自由組合定律，C錯誤；
D、1和2屬于同源染色體，同源染色體之間發(fā)生片段的交換屬于基因重組中的交叉互換，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞中染色體組成、減數(shù)分裂和有絲分裂、染色體變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞的敘述，正確的是

A．藍藻既屬于生命系統(tǒng)中的分子層次又屬于細胞層次

B．蛔蟲體細胞內(nèi)無線粒體，但能進行有氧呼吸

C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D．受精卵分化成神經(jīng)細胞，細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖中a、b、c、d為細胞器，3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H-X（一種外分泌蛋白）．請據(jù)圖回答
（1）分離細胞中細胞器的常用方法是差速離心法，其中觀察C需用到染色劑健那綠．
（2）在圖示過程中，b和d之間物質(zhì)運輸?shù)臉屑~是囊泡．
（3）乳酸菌細胞中也有的細胞器是a（填字母）．
（4）3H-X經(jīng)過細胞膜分泌到細胞外的方式是胞吐，該過程的進行依賴細胞膜的流動性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，實驗結(jié)果如圖所示．下列分析中不合理的是（　�。�
A．3號瓶、4號瓶、5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌
B．2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進作用
C．1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的
D．3號瓶、4號瓶對比可知，甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．水的分解發(fā)生在葉綠體片層結(jié)構(gòu)薄膜上
B．光反應(yīng)和暗反應(yīng)中都有酶參與
C．溫度降到0℃，仍有植物進行光合作用
D．[H]在光反應(yīng)和暗反應(yīng)中起還原作用，并將能量轉(zhuǎn)移到糖類分子中

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。（圖中a～e代表過程，A～C代表能量。請據(jù)圖回答：

（1）草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是 （填圖中字母），能量進入群落的途徑是 （填圖中字母）。

（２）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度進行調(diào)查宜采用 法；若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為 型。某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量變動趨勢是 ，該變動將直接導(dǎo)致 ，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞。

（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息能夠 ，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為 ；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：多選題

如圖是體育運動對學(xué)習(xí)記憶的促進作用與BDNF（蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子）關(guān)系的圖解（示部分過程）。請據(jù)圖回答問題。

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是 ，該物質(zhì)通過 方式進入突觸間隙。

學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi) 的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成。

（2）運動應(yīng)激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的 ，BDNF的釋放依賴于細胞膜具有 。

（3）若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b的數(shù)量 。

（4）有實驗表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強；大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。由此推測，長期記憶可能與 有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．科研人員在22℃、3klx條件下對黃化突變體玉米和正常玉米的色素含量及光合作用的變化進行研究，得到如表所示結(jié)果，下列推斷錯誤的是（　�。�
植株類型葉綠素總量凈光合速率實際光合速率
（mg•g-1）（?molCO2•m-2•s-1）（?molCO2•m-2•s-1）
黃化突變體玉米9.066.557.03
正常玉米13.638.329.23
A．測定葉片中葉綠素含量時，分離色素的原理是利用色素在提取液中的溶解度不同
B．對葉綠素而言，有效輻射的光主要是紅光和藍紫光
C．在黑暗、22℃條件下，可以測定黃化突變體玉米的呼吸速率為0.48?molCO2•m-2•s-1
D．在22℃、3klx條件下，黃化突變體玉米O2的轉(zhuǎn)移方向是線粒體和細胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示完成下列問題：

（1）完成圖1中的實驗流程．
（2）沖洗的主要目的是洗去浮塵，沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗，以防止菌種的流失．
（3）圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時關(guān)閉，在果醋發(fā)酵時連接充氣泵，并連續(xù)不斷地向內(nèi)泵入空氣（氧）．
（4）排氣口在酒精發(fā)酵時排出的氣體是由酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2．在酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在18～25℃．
（5）寫出與（4）題有關(guān)的反應(yīng)方程式C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量．

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同步練習(xí)冊答案