2.下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置.根據(jù)圖示完成下列問題:

(1)完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程.
(2)沖洗的主要目的是洗去浮塵,沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗,以防止菌種的流失.
(3)圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時(shí)關(guān)閉,在果醋發(fā)酵時(shí)連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內(nèi)泵入空氣(氧).
(4)排氣口在酒精發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2.在酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在18~25℃.
(5)寫出與(4)題有關(guān)的反應(yīng)方程式C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量.

分析 分析圖1:圖1是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程,酒精發(fā)酵后還可以進(jìn)行果醋發(fā)酵.
分析圖2:圖2是果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖,其中排料口的作用是出料、檢測;充氣口的作用是在果醋制作時(shí)通入氧氣的;排氣孔是排氣,其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染.

解答 解:(1)圖1方框中的內(nèi)容是果醋發(fā)酵.
(2)沖洗的主要目的是洗去浮塵;沖洗應(yīng)先沖洗后去梗,特別注意不能反復(fù)沖洗,以防止菌種的流失.
(3)果酒發(fā)酵是在無氧環(huán)境中進(jìn)行的,而果醋制作是在有氧環(huán)境中進(jìn)行的,因此圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時(shí)關(guān)閉,在果醋發(fā)酵時(shí)連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內(nèi)泵入空氣.
(4)酵母菌無氧呼吸時(shí),除了產(chǎn)生酒精,還會釋放二氧化碳,因此排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由酵母菌產(chǎn)生的CO2;果酒發(fā)酵的適宜溫度為18~25℃.
(5)果酒發(fā)酵的反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
故答案為:
(1)醋酸發(fā)酵  
(2)洗去浮塵   反復(fù)沖洗
(3)果酒發(fā)酵  果醋發(fā)酵  泵入空氣(氧)
(4)酵母菌無氧呼吸   CO2  18~25℃
(5)C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量

點(diǎn)評 本題結(jié)合果酒和果醋制作流程及實(shí)驗(yàn)裝置圖,考查果酒和果醋的制作,要求考生識記果酒和果醋制作的原理、參與果酒和果醋制作的微生物的特點(diǎn)、發(fā)酵裝置及作用,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中的染色體2、6、7、8可組成一個(gè)染色體組
B.在細(xì)胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離
C.據(jù)圖判斷該果蠅為雄性,且3對等位基因符合自由組合定律
D.1、2染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是( 。
A.人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B.人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C.21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條
D.人類遺傳病是人一出生就具有的疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請回答相關(guān)問題.
(1)由甲圖可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是光照、CO2濃度(寫出兩種),甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是:在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植.
(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.C~F段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的部位是葉綠體基質(zhì),葉綠體內(nèi)C5的含量將增多.乙圖給我們的啟示是,在密閉大棚種植作物時(shí)要注意及時(shí)補(bǔ)充CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,有關(guān)說法不正確的是( 。
A.ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物
B.ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化
C.遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵很容易水解
D.黑暗條件下,只有線粒體可以產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.據(jù)報(bào)道,英國里茲大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)目前正在研究“能吃鐵”的微生物--磁性細(xì)菌,它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中.下列有關(guān)磁性細(xì)菌的敘述正確的是( 。
A.該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)與噬菌體的遺傳物質(zhì)均能被甲基綠染成綠色
B.該細(xì)菌細(xì)胞沒有生物膜系統(tǒng),因而無法完成信息交流
C.與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上
D.該細(xì)菌在擬核內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄后再在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因示意圖,從中得到的正確結(jié)論是( 。
A.R基因中與脫氧核糖直接相連的是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基
B.R、S、N、O互為非等位基因
C.果蠅的每個(gè)基因是由成百上千個(gè)核糖核苷酸組成的
D.每個(gè)基因都是DNA分子中的一條鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系.如圖1表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程,據(jù)圖回答:
(1)x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌過程需有關(guān)的具膜細(xì)胞器直接參與,共透過了0層單位膜,除具膜細(xì)胞器的膜外,共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的還有核膜和細(xì)胞膜.
(2)在實(shí)驗(yàn)條件下培養(yǎng)該細(xì)胞,如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時(shí),圖中的1就移動到細(xì)胞表面,當(dāng)含氧量較高時(shí),就移動到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布.上述現(xiàn)象表明氧氣是影響其活動的重要因素.
(3)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得如圖1中的3、2、5三種結(jié)構(gòu)中放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中圖1的5、7、3三種膜面積的變化曲線如圖2乙所示.
①甲圖證實(shí):細(xì)胞內(nèi)的許多新陳代謝過程都需要細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合方能完成.
②請判斷乙圖中的f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是:高爾基體.
③以上實(shí)驗(yàn)也說明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相似,它們之間密切聯(lián)系,保證了細(xì)胞生命活動高效、有序的進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得生物新品種或者生物制品是生物工程價(jià)值的體現(xiàn),請回答下列有關(guān)生物工程的問題:

(1)目的基因克隆利用PCR技術(shù),在此過程中,除需要加人ATP、酶、原料、模板外,還需要加人的物質(zhì)是引物;
(2)圖中將目的基因?qū)水叧嘟湍妇,需要用鈣離子處理畢赤酵母菌,使其處于感受態(tài)細(xì)胞,然后再進(jìn)行導(dǎo)入.基因表達(dá)載體導(dǎo)入與否可依據(jù)標(biāo)記基因控制的性狀是否出現(xiàn)來判斷,該過程中分離純化菌種的過程所利用的培養(yǎng)基具有選擇作用.
(3)甲醇能誘導(dǎo)抗菌肽表達(dá),可能與激活目的基因首端的啟動子有關(guān).檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)用抗原抗體雜交方法,而要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定,則需要將基因工程產(chǎn)品活性鑒定以確定其活性.

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同步練習(xí)冊答案