細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A~D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是
 
(填代號).
(2)B細胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照
 
(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運到細胞外.
(3)圖A中[4]和[6]兩種具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器為適應(yīng)各自的功能,都有增大膜面積的方式,它們分別是
 

(4)A、B、C、D四種細胞中共同具有的細胞器是
 
,共同的遺傳物質(zhì)是
 

(5)從圖B中可看出,通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:A細胞含有葉綠體、液泡和細胞壁,但不含中心體,屬于高等植物細胞;B細胞為動物細胞,且具有分泌功能;C和D細胞都沒有被核膜包被的典型的細胞核,都屬于原核細胞,其中C為細菌細胞,D為藍藻細胞.
解答: 解:(1)A細胞含有葉綠體,能進行光合作用;D細胞雖然不含葉綠體,但含有葉綠素和藻藍素,也能進行光合作用.
(2)分泌蛋白的合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
(3)圖A中結(jié)構(gòu)4為葉綠體,其通過類囊體垛疊形成基粒來增大膜面積;結(jié)構(gòu)6為線粒體,其通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來增大膜面積.
(4)AB為真核細胞,CD為原核細胞,真核細胞和原核細胞共有的細胞器是核糖體;真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA.
(5)從圖B中可看出,通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜,高爾基體膜和細胞膜.
故答案為:
(1)AD
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜
(3)通過類囊體垛疊形成基粒來增大膜面積      通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來增大膜面積
(4)核糖體     DNA
(5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜,高爾基體膜和細胞膜
點評:本題結(jié)合幾種細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同,識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準確判斷圖中各細胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)知識答題即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示大腸桿菌的DNA復(fù)制示意圖.如果是單起點單向復(fù)制,按正常的子鏈延伸速度,此DNA分子復(fù)制約需30s,而實際上復(fù)制從開始到結(jié)束只需約16s.據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( 。
A、“甲→乙”的場所與真核生物的DNA分子復(fù)制場所不同
B、實際復(fù)制的時間之所以減半,是由于該DNA分子是從兩個起點同時進行復(fù)制的
C、把甲放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制n代,子代中含15N的DNA占100%
D、不管甲中堿基A占多少,其子代DNA中嘌呤堿基的比例都是50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA;
②酵母菌、乳酸菌都能進行有絲分裂且都是異養(yǎng)生物;
③藍藻和綠藻都能進行光合作用,故二者含有的光合色素相同;
④病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系;
⑤埃博拉病毒是一種RNA病毒,組成元素包括C、H、O、N、P.
A、①④B、②④C、③⑤D、①⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是生物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,下列說法正確的是( 。
A、只有綠色植物才具有進行①過程所需的色素
B、①過程產(chǎn)生的ATP只用于②過程中固定CO2和還原C3
C、①、③中合成ATP所需的能量來源不同
D、④中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細胞吸收葡萄糖、興奮傳導(dǎo)等

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科目:高中生物 來源: 題型:

必須把握的神經(jīng)調(diào)節(jié)三幅重點圖示:

(1)甲圖:確認傳入神經(jīng)的標志是[5]
 
,圖中①由
 
構(gòu)成,⑦由
 
構(gòu)成,①~⑦中所有反射弧都具備的是
 
,有的反射弧可能無
 
,被稱作二元反射。ㄈ
 
反射).
(2)興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo),圖2中興奮區(qū)電荷分布之所以呈現(xiàn)內(nèi)正外負的
 
 
(Na+、K+
 
(外流、內(nèi)流)有關(guān),該過程
 
(需、不需)耗能,而未興奮區(qū)
 
的維持則與
 
(K+、Na+
 
(外流、內(nèi)流)有關(guān).
(3)興奮在突觸處只能單向傳遞,丙圖中A為
 
,判斷依據(jù)是其內(nèi)含
 
,B為
 
,興奮傳導(dǎo)方向為
 
(A→B,B→A),神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)
 
(是,不是)蛋白質(zhì),其釋放方式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關(guān)問題.

(1)病人因呼吸受阻,肌細胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進入血液后,會使血液pH
 
,但乳酸可以與血液中的
 
發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對穩(wěn)定.
(2)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖1中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,還必須在
 
的調(diào)節(jié)下進行.
(3)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細胞內(nèi)液間O2、CO2擴散的模型(①在圖2圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2.②不考慮CO2進入成熟紅細胞內(nèi)液.)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該生物一個細胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答:

(1)細胞減數(shù)分裂過程中,姐妹染色單體分離發(fā)生在[
 
]
 
期和[
 
]
 

(2)乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[
 
](填數(shù)字)階段,該生物細胞中染色體數(shù)最多有
 
條.若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細胞的場所是
 

(3)如果乙圖a上某位點有基因B,a’上相應(yīng)點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因是
 
.乙圖細胞中的染色體組成與其他體細胞的染色體組成比較,其區(qū)別是
 

(4)若甲圖表示的個體基因型為AaBb,兩對等位基因獨立遺傳,則③階段細胞中的基因組成可能為

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科目:高中生物 來源: 題型:

麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病.主要侵染皮膚、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官.下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述中,正確的有幾項( 。
①沒有以核膜為界限的細胞核 ②形成ATP的場所有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)③遺傳物質(zhì)是RNA ④遺傳物質(zhì)DNA只分布在擬核中⑤可遺傳變異的來源有基因重組、基因突變和染色體變.
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁、戊是有關(guān)顯微鏡的幾個操作,(一)(二)兩圖是顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞,要將圖(一)轉(zhuǎn)換為圖(二),所列A、B、C、D4種操作順序中(甲為轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋;乙為轉(zhuǎn)動細準焦螺旋;丙為調(diào)節(jié)光圈;丁為轉(zhuǎn)運轉(zhuǎn)換器;戊為移動裝片),正確的是( 。
A、甲→乙→丙→丁
B、丁→丙→乙→甲
C、戊→丁→丙→乙
D、丁→戊→甲→丙

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