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（2013•吉林模擬）在探索遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗．下列有關敘述正確的是（ ）

A．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質

B．分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S的T2噬菌體進行侵染實驗

C．用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

D．用32P標記T2噬菌體的蛋白質，用35S標記T2噬菌體的DNA

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．在微山湖中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物．圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH＞8時其體內藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例．

（1）該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關系是捕食和競爭．
（2）微山湖中直接決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率．
（3）有許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產卵，如果注入鯉魚腦垂體提取液，可促進其產卵，這主要是利用腦垂體中的促性腺激素．
（4）從圖乙來看，鯉魚體長在4.2cm時，假設該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為24kg，則最少需要藻類240 kg．
（5）藻類產生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，僅次于二惡英．目前已被證明是肝癌的促癌劑，推測原因可能是藻毒素誘發(fā)肝細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．
（6）為了既能獲得經濟效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構建食物鏈快速去除藻類，具體措施：
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，應該選擇的較理想藻類是綠藻，理由綠藻在堿性水體中藻毒素含量低．
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類，投喂鯉魚的體長應該大于4.2cm，理由是此時植食性比例高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物學實驗操作，不合理的是（　　）
A．試管中加入層析液，使液面高度低于濾液細線
B．解離的洋蔥根尖先用龍膽紫染色，然后進行漂洗
C．進行酵母菌計數(shù)前，先將濃度較大的培養(yǎng)液稀釋
D．劃線接種之前，接種環(huán)灼燒滅菌并冷卻后使用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．將番茄和水稻幼苗分別在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，測量各自營養(yǎng)液中離子濃度變化，結果如甲圖所示．乙圖為在生理條件下動物細胞內液和外液中的K+與Na+濃度值，下列分析正確的是（　�。�
A．通過主動運輸，水稻根細胞向外排出Mg2+，番茄根細胞向外排出Si4+
B．為使甲的實驗結果更有說服力，應增加以清水為培養(yǎng)液的對照組
C．植物對離子吸收速率取決于培養(yǎng)液中該離子濃度
D．動物細胞為維持圖示結果，需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•莆田模擬）下列關于育種的敘述中，正確的是（ ）

A．用物理因素誘變處理可提高突變率

B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安丘市校級期中）如圖甲、乙是同種生物兩個細胞分裂的示意圖，有關敘述不正確的是（ ）

A．甲是減數(shù)分裂，乙是有絲分裂

B．乙細胞所屬動物的體細胞中有4條染色體

C．甲細胞中的染色體、染色單體、DNA數(shù)目依次為2、4、4

D．甲細胞的親代細胞基因型一定是AaBb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邯鄲校級期中）如圖表示某種生物細胞的有絲分裂過程中某一時期的圖象，對該細胞的描述，錯誤的是（ ）

A．該細胞處于有絲分裂的后期

B．該細胞中有8個DNA分子

C．該細胞與前期相比，染色體數(shù)目加倍

D．該細胞中有8條染色單體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•高密市校級期末）植物細胞中含有色素的細胞器是（ ）

A．線粒體、高爾基體 B．高爾基體、液泡

C．液泡、葉綠體 D．葉綠體、內質網

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于基因工程應用的敘述中，錯誤的是（　　）
A．提高植物的抗性B．提高產品產量和品質
C．提高植物光合作用效率D．保護生物多樣性，維持生態(tài)平衡

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