7．如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖，關(guān)于下圖的敘述錯(cuò)誤的是（　�。� 
A．只有①③過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)B．①②③過(guò)程都有酶參與催化
C．只有②過(guò)程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中D．①②③過(guò)程一定都需要消耗能量

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖，其中①表示DNA的復(fù)制過(guò)程，該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中；②表示翻譯過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生在核糖體上；③表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中．

解答 解：A、①DNA的復(fù)制、②翻譯和③轉(zhuǎn)錄過(guò)程都有堿基互補(bǔ)配對(duì)，A錯(cuò)誤；
B、DNA的復(fù)制、翻譯和轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，都有酶參與催化，B正確；
C、①DNA的復(fù)制、②翻譯和③轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，只有②過(guò)程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中，①③主要發(fā)生在細(xì)胞核中，C正確；
D、DNA的復(fù)制、翻譯和轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，都需要消耗能量，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖，考查DNA分子的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過(guò)程、場(chǎng)所和條件；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所和條件，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱，進(jìn)而準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•株洲校級(jí)月考）目前臨床上治療癌癥的方法，一般是手術(shù)切除腫瘤，為防止體內(nèi)殘留癌細(xì)胞，在手術(shù)后進(jìn)行化療．某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．他們推測(cè)：二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物．就此問(wèn)題他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．

實(shí)驗(yàn)材料：肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計(jì)數(shù)板，試管，吸管等．

（1）其中某位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下：（請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整）

①取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用 處理，使其分散開(kāi)來(lái)，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)．

②取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號(hào)1、2、3、4、5，并在1～4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號(hào)試管中加入 ．

③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1﹣5號(hào)試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間．

④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計(jì)數(shù)板內(nèi)，在顯微鏡下計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．

（2）請(qǐng)你糾正上面這位同學(xué)操作上的錯(cuò)誤

① ；

② ．

（3）另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)組別

1

2

3

4

5

二氯二乙胺濃度（mg/mL）

0.1

0.2

0.3

0.4

0

細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/mL）

320

275

186

96

560

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上一診生物模擬試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•浙江校級(jí)月考）下面是某雄性動(dòng)物（2n=4）在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫(huà)的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫 ，圖2中的 細(xì)胞處在該過(guò)程中．圖3中從④到⑤的生理過(guò)程中 （填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）了基因重組．圖1中能夠發(fā)生交叉互換的細(xì)胞是 （答字母）、發(fā)生基因突變的過(guò)程是 （答數(shù)字）．

（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中 （填編號(hào)）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中 ．在發(fā)育過(guò)程中，該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時(shí)有 組．

（3）圖3中，曲線①→②階段形成的原因是 ；曲線②→③階段形成的原因是 ；曲線 階段（填編號(hào)）的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體．

（4）假如圖2甲圖是該動(dòng)物減數(shù)第二次分裂的某時(shí)期，你指出圖中有兩處錯(cuò)誤分別是 ； ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)根據(jù)如圖回答有關(guān)制作果酒和果醋的問(wèn)題：
（1）酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，圖1可產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是2、3（填標(biāo)號(hào)），產(chǎn)生酒精3

（2）圖2表示制作果酒和果醋的簡(jiǎn)易裝置，制作過(guò)程中需要適時(shí)擰松瓶蓋，但不能完全打開(kāi)，其目的是釋放二氧化碳，防止空氣中雜菌污染；接種醋酸菌后，當(dāng)酒香變成醋香時(shí)，反應(yīng)式是：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O
（3）若要進(jìn)行醋酸發(fā)酵，則需要對(duì)甲裝置進(jìn)行的操作是打開(kāi)閥門a．酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在18-25度．
（4）某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精．甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示坐標(biāo)圖．乙發(fā)酵罐在第3小時(shí)無(wú)氧呼吸速率最快，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為8：5．

（5）在工業(yè)生產(chǎn)中可通過(guò)重離子束處理酵母菌獲得有氧呼吸缺陷型酵母菌菌種來(lái)提高釀酒過(guò)程中果酒的產(chǎn)量：利用重離子束處理酵母菌選育菌種的方法，稱為（人工）誘變育種．經(jīng)過(guò)重離子束處理后的酵母菌接種到含有 TTG（一種顯色劑）的培養(yǎng)基中，在此培養(yǎng)基中呼吸正常的酵母菌菌落呈紅色，有氧呼吸缺陷型的酵母菌菌落呈白色，此培養(yǎng)基從用途上劃分屬于鑒別培養(yǎng)基．有氧呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸大量轉(zhuǎn)化為酒精，說(shuō)明其細(xì)胞呼吸過(guò)程中有氧呼吸的第二、三階段被阻斷，因此在果酒生產(chǎn)中具有更大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）制備單克隆抗體過(guò)程中要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)．
（2）制備單克隆抗體過(guò)程中，給小鼠注射的HCG相當(dāng)于抗原，注射后小鼠身體發(fā)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng)，生成了效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞 等細(xì)胞以及抗體物質(zhì)，此過(guò)程屬于特異性免疫中的體液免疫．
（3）細(xì)胞內(nèi)DNA的合成一般有兩條途徑，主途徑是在細(xì)胞內(nèi)由糖和氨基酸合成核苷酸，進(jìn)而合成DNA，而氨基嘌呤可以阻斷此途徑．輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下，經(jīng)酶的催化作用合成DNA，而骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒(méi)有此輔助途徑．
①利用DNA合成途徑不同的特點(diǎn)配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的氨基嘌呤成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用．
②最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是能無(wú)限增殖并分泌特異性抗體．（2分）
（4）此過(guò)程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與人絨毛膜促性腺激素（或HCG）特異性結(jié)合，從而診斷早孕．
（5）B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合時(shí)，常用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是滅活的病毒，
在動(dòng)物細(xì)胞原代培養(yǎng)過(guò)程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制．此時(shí)，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是一層．而在體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時(shí)，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是多層．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖是胚胎干細(xì)胞分離途徑示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖中A所示細(xì)胞將來(lái)能夠發(fā)育成胎膜和胎盤
B．胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小
C．胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化
D．利用胚胎干細(xì)胞培育的人造器官正在大規(guī)模應(yīng)用
E．目前對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．電泳技術(shù)可分離和分析氨基酸和核苷酸等有機(jī)物，如圖是把含有21個(gè)氨基酸的多肽進(jìn)行水解，將氨基酸混合物進(jìn)行電泳的結(jié)果．據(jù)圖分析該多肽由多少種氨基酸組成？（　�。�
A．6B．4C．5D．3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物技術(shù)引起的倫理問(wèn)題的敘述，不正確的是（　�。�
A．人們現(xiàn)在的倫理道德觀念還不能接受克隆人
B．設(shè)計(jì)試管嬰兒是為了治療疾病，不會(huì)出現(xiàn)負(fù)面影響
C．基因身份證可能帶來(lái)就業(yè)等方面的歧視
D．對(duì)待轉(zhuǎn)基因應(yīng)該趨利避害，不能因噎廢食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．顯微鏡目鏡為10×、物鏡為40×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡20×、物鏡轉(zhuǎn)換為40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞數(shù)（　　）
A．2個(gè)B．4個(gè)C．16個(gè)D．32個(gè)

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