纈氨霉素是一種含有12個氨基酸的環(huán)狀多肽．若以20種氨基酸的平均分子量為128來計算，則纈氨霉素的分子量大約是（　�。�
A、1536B、1338
C、1320D、1302
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：脫水縮合過程中的相關計算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；
（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；
（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18．
解答： 解：（1）該環(huán)狀多肽形成過程中脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)=12個．
（2）纈氨霉素的分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18=128×12-18×12=1320．
故選：C．
點評：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程，掌握其中的相關計算，能運用其延伸規(guī)律答題．本題需要注意的是“環(huán)狀多肽”一次，明確該多肽合成過程中脫去的水分數(shù)等于氨基酸數(shù)目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列化合物的結構分析回答．

（1）該化合物中，①表示
 
，⑦表示
 
．該化合物含有①⑦的數(shù)目分別是
 

和
 
．
（2）該化合物由
 
個氨基酸失去
 
個水分子而形成，這種反應叫做
 
．
（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由
 
決定的，其序號是
 
．
（4）該化合物名稱為
 
，含
 
個肽鍵，序號是
 
．
（5）該化合物水解后形成氨基酸，寫出最右端氨基酸的分子結構簡式
 
，其含有
 
個氨基，
 
個羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“性狀分離比的模擬”實驗中，若D代表高莖基因，d代表矮莖基因，那么從兩個小桶內(nèi)各取出一個小球，組合后能表示高莖的概率應是（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
3
D、
3
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體生命系統(tǒng)的結構層次是（　　）
A、細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體
B、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C、細胞→組織→器官→個體
D、細胞→器官→系統(tǒng)→個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物實驗材料或方法的敘述中，錯誤的是（　　）
A、檢測生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì)時均宜采用淺色組織材料
B、紙層析法提取葉綠體中色素的實驗表明，葉綠素b在提取液中溶解度最低
C、探究生長素類似物促進植物插條生根的最適濃度時，一般需要進行預實驗
D、探究酵母菌數(shù)量變化時，需要待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，再觀察計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關遺傳信息及其傳遞的敘述，錯誤的是（　�。�
A、HIV是逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒，其遺傳信息的傳遞中存在有A-T的配對
B、乳酸菌中遺傳信息的傳遞都發(fā)生在生物大分子間
C、人體細胞中的遺傳物質(zhì)在通過有性生殖傳遞給后代的過程中都遵循孟德爾遺傳定律
D、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組中不屬于相對性狀的是（　　）
A、水稻的早熟與晚熟
B、豌豆的紫花與紅花
C、家兔的長毛與細毛
D、小麥的抗病和不抗病（易染�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體控制合成血紅蛋白的 DNA 分子的堿基序列轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，a～d 表示四種基因突變：a表示丟失 C/G；b表示增加 C/G；c表示由 T/A 變?yōu)?nbsp;C/G；d 表示由 T/A 變?yōu)?nbsp;C/G．假設四種突變均獨立發(fā)生，則突變后血紅蛋白不發(fā)生變化的是（可能用到的密碼子：谷氨酸 GAG/GAA；甘氨酸GGA；天冬氨酸 AAU/AAC；賴氨酸 AAA/AAG）（　　）
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關遺傳學知識的表述中正確的是（　　）
A、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B、加熱殺死的S型肺炎雙球菌與R型肺炎雙球菌混合后，R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，引起變異的原理屬于基因重組
C、赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是生物界中主要的遺傳物質(zhì)
D、發(fā)生在非姐妹染色單體之間的交叉互換引起生物變異的原理就是基因重組

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