根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問(wèn)題：

（1）水由消化道進(jìn)入A，即過(guò)程b是以___ 方式進(jìn)行的。

（2）人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的___ ___（只寫字母）。其中A中的水以______ 方式進(jìn)入消化道。

（3）A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外還應(yīng)有___ ，A和B的交換是通過(guò)____ 結(jié)構(gòu)進(jìn)行的。

（4）E和A相比，E中不含的成分是____ 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，請(qǐng)分析回答：
（1）該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，鷹占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第三、第四、第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）該食物網(wǎng)中，鼠和食草昆蟲的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)效率平均為10%，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量為a，則鷹最終獲得的最大能量值是0.01a．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的成分中，圖中未體現(xiàn)的生物成分是分解者．
（5）若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況，應(yīng)從系統(tǒng)中生產(chǎn)者開始．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．逐級(jí)遞減的原因是每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都有一部分通過(guò)自身呼吸作用消耗，還有一部分被分解者利用，不能全部流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．寫出“螳螂捕蟬，黃雀在后”所蘊(yùn)含的食物鏈樹→蟬→螳螂→黃雀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在某細(xì)胞中存在吸能反應(yīng)：葡萄糖+果糖$\stackrel{酶}{→}$M．下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述，正確的是（　�。�
A．組成M和酶的元素均為C、H、OB．葡萄糖和果糖都是不能水解的糖
C．催化該反應(yīng)的酶也能催化M的水解D．吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．香豌豆體內(nèi)色素物質(zhì)的合成過(guò)程如圖，此過(guò)程由A和a、B和b兩對(duì)等位基因（獨(dú)立遺傳）控制．其中具有紫色色素的植株開紫花，只具有中間產(chǎn)物的開藍(lán)花，兩者都沒(méi)有的則開白花．

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們知道脫氧核苷酸是構(gòu)成基因A和B 的基本單位．
（2）若基因型為AaBb的植株自花授粉，后代表現(xiàn)型有3種，比例為9：3：4，子代中開藍(lán)花的穩(wěn)定遺傳的植株基因型為AAbb．
（3）若基因型為AaBb的植株與Aabb的植株雜交，后代表現(xiàn)型及比例為紫：藍(lán)：白=3：3：2．
（4）如果基因位于常染色體上，讓兩對(duì)基因都是雜合的香豌豆與兩對(duì)基因都是隱性的香豌豆多組進(jìn)行雜交，子代表型比例為：開紫花植株：開白花植株=1：1，則A、a和B、b 這兩對(duì)等位基因否（選填“是”“否”）遵循基因的自由組合定律？

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南三門峽市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A．淋巴管阻塞引起下肢水腫

B．血液中鈣鹽過(guò)多引起肌無(wú)力

C．再次接觸同種過(guò)敏原引起過(guò)敏反應(yīng)

D．腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制備蛇毒抗毒素血清時(shí)，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有（ ）

A．吞噬細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

B．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

C．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞

D．吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)的阻斷劑，當(dāng)人體使用這些麻醉劑后，痛覺消失了，而其它大部分神經(jīng)的傳遞功能正常。這一事實(shí)說(shuō)明（ ）

A.不同的神經(jīng)纖維是以不同的遞質(zhì)傳遞

B.不同神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能不同

C.所有的神經(jīng)之間的遞質(zhì)可能相同

D.麻醉劑能作用于大腦皮層，使人意識(shí)模糊

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的一項(xiàng)是（ ）

A．細(xì)胞外液

B．細(xì)胞內(nèi)液

C．血漿、組織液、淋巴

D．內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三B部第三次周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為種子呼吸作用和植物光臺(tái)作用實(shí)驗(yàn)圖，據(jù)圖回答

(1)瓶中加適量水后，種子的呼吸作用會(huì)_______．致使玻璃瓶?jī)?nèi)CO2氣體___________。 如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶，會(huì)感到發(fā)熱， 這說(shuō)明___________。

(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的有氧呼吸會(huì)減弱，原因是______________；幼苗的光臺(tái)作用也會(huì)減弱，原因是________。

(3)如果另外用含O18的H2O18澆幼苗，罩上玻璃翠，則罩內(nèi)空氣中的氧氣、二氧化碳和水中都出現(xiàn)O18，從光合作用和呼吸作用的角度看，其原因是①________；②_______________；③_______。

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