A. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用 | B. | 具有選擇透性 | ||
C. | 與細(xì)胞通訊等有密切關(guān)系 | D. | 具有一定的流動(dòng)性 |
分析 細(xì)胞膜的功能:將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
解答 解:A、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用,A正確;
B、細(xì)胞膜是一層選擇透過(guò)性膜,其控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇性,B正確;
C、細(xì)胞膜表面具有糖蛋白,具有識(shí)別作用,與細(xì)胞通訊等有密切關(guān)系,C正確;
D、構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都不是靜止的,而是不斷運(yùn)動(dòng)的,這使得細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,但是這屬于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),而不是功能特點(diǎn),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )
A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍
D.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
攝入食物中 的能量 | 糞便中 的能量 | 用于生長(zhǎng)發(fā)育 和繁殖的能量 | 呼吸作用 散失的能量 |
51.6 | 27.0 | 1.5 | 23.1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用光學(xué)顯微鏡能觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度 | |
C. | 用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),不能用煮沸過(guò)的豆?jié){做實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)已經(jīng)變性 | |
D. | 在探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)試劑宜用碘液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 還原糖鑒定試驗(yàn)中,可選用西瓜汁或者葡萄汁 | |
B. | 吡羅紅可將DNA染成紅色 | |
C. | 可用差速離心法分離各種細(xì)胞器 | |
D. | 在顯微鏡下觀察“d”字樣呈“q”字樣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和液泡膜 | B. | 細(xì)胞膜、液泡膜、兩層膜間的細(xì)胞質(zhì) | ||
C. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞膜、原生質(zhì)和液泡膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體 | B. | 高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 | ||
C. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | D. | 核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①④⑤ | D. | ①②⑤ |
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