下列關于遺傳學有關概念和應用的說法，正確的是

A．基因是DNA分子中一條鏈上的有遺傳效應的片段

B．位于同源染色體上同一位點，控制相對性狀的兩個基因稱為等位基因

C．一個基因型為AaXbY的果蠅，產(chǎn)生了一個AaXb的精子，則與此同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型為AXb、aY、Y

D．一個含32P標記的雙鏈DNA分子，在不含32P標記的脫氧核苷酸原料中進行復制，若子代DNA分子中含32P的占，則含31P的DNA分子占

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗中不屬于對比試驗的是（　�。�
A．探究光合作用中O2中O的來源
B．驗證酶有催化作用并有高效性
C．探究酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的產(chǎn)物
D．探究光強度對光合作用的影響

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一為溫度對酶促反應速率影響，圖二中的實線表示在溫度為a時生成物量與時間的關系。則當溫度增加一倍時生成物量與時間的關系是

A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線4

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省高三第四次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單基因遺傳病在某地區(qū)發(fā)病率為1%，右圖為該遺傳病的一個家系，I－3為純合子，I－1、II－6和II－7因故已不能提取相應的遺傳物質(zhì)。則下列判斷正確的是

A．此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

B．該家系中此遺傳病的正�；蝾l率為90%

C．II－8與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的男性結婚后，所生男孩患該病的幾率是1/22

D．通過比較III－10與Ⅰ－3或Ⅱ－5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關系

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省高三第四次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項符合該概念圖的是

A．若X是內(nèi)環(huán)境，則a～d代表細胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴

B．若X是免疫調(diào)節(jié)，則a～d是特異性免疫、非特異性免疫、體液免疫、細胞免疫

C．若X為生態(tài)系統(tǒng)組成成分，則a～d是生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物物質(zhì)和能量

D．若X為物質(zhì)進出細胞方式，則a～d是被動運輸、協(xié)助擴散、主動運輸、胞吞和胞吐

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省林州市高三升學質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15 分）閱讀下面關于“利用轉基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要，請回答：

本發(fā)明利用轉基因番茄作為生物反應器生產(chǎn)人胰島素。所用的人胰島素基因是根據(jù)植物“偏愛”的密碼子設計，通過人工合成若干DNA 片段，拼接而成。將該基因置于CaMV 35S 啟動子和果實專一性啟動子2A12 的驅動之下通過農(nóng)桿菌介導的方法轉入番茄中，在番茄的果實中表達人胰島素。并且在胰島素-COOH端加上KDEL 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列，避免胰島素在植物細胞中的降解。

（1）根據(jù)上述專利摘要，本發(fā)明中所用的人胰島素基因是采用__________的方法獲得，獲得的目的基因與人體細胞中胰島素基因的堿基序列_____。（填“相同”或“不同”）

（2）本發(fā)明中，轉基因操作時所用的載體是__________，載體上的T-DNA可以轉移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA 上。構建的基因表達載體中應含有下列哪些結構__________。（多選，填編號）

①終止密碼子 ②內(nèi)含子滯留序列 ③CaMV 35S 啟動子 ④果實專一性啟動子2A12 ⑤標記基因 ⑥終止子 ⑦引物 ⑧復制原點 ⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列 ⑩目的基因

（3）通過農(nóng)桿菌介導的方法將人胰島素基因轉入番茄中的具體操作是：用含有基因表達載體的農(nóng)桿菌感染番茄植株的損傷部位，傷口處的番茄植株細胞會分泌大量的__________，吸引農(nóng)桿菌移向這些細胞。通過農(nóng)桿菌的________作用，就可以使目的基因進入番茄植株細胞，并將其插入到番茄植株細胞中染色體的DNA上。

（4）請從人體相關生理分析，吃這種轉基因番茄能否治療人類的Ⅰ型糖尿��？________（填“能”或“不能”）。原因是：___________。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省林州市高三升學質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取某種植物幼莖等長切段若干(無芽和無葉)均分為四組，a 組浸泡在蒸餾水中，其他三組分別浸泡在不同濃度的生長素溶液中(其中有高濃度、低濃度和最適濃度)，培養(yǎng)一段時間，測量并記錄各組切段的平均長度，實驗重復兩次，結果如下圖所示。下列說法不正確的是

A．實驗前的幼莖切段應浸泡在蒸餾水中以消除莖內(nèi)原有激素對實驗的影響

B．實驗結果說明三種濃度的生長素均能促進切段的生長

C．d 組切段伸長最多，說明d 組使用了最適濃度的生長素溶液

D．b 組切段伸長最少，說明b 組使用了高濃度生長素溶液

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對人體內(nèi)環(huán)境的相關敘述，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境是由組織液、血液和淋巴等組成

B．內(nèi)環(huán)境溫度隨著外界溫度的變化而變化

C．組織液滲透壓下降會導致組織水腫

D．內(nèi)環(huán)境滲透壓上升會促進垂體釋放抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是同一種動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．具有同源染色體的細胞只有②和③
B．動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞
C．③所示的細胞中不可能發(fā)生基因重組
D．上述細胞中有8條染色單體

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