【生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15 分)閱讀下面關(guān)于“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要,請回答:
本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素。所用的人胰島素基因是根據(jù)植物“偏愛”的密碼子設(shè)計(jì),通過人工合成若干DNA 片段,拼接而成。將該基因置于CaMV 35S 啟動子和果實(shí)專一性啟動子2A12 的驅(qū)動之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素。并且在胰島素-COOH端加上KDEL 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解。
(1)根據(jù)上述專利摘要,本發(fā)明中所用的人胰島素基因是采用__________的方法獲得,獲得的目的基因與人體細(xì)胞中胰島素基因的堿基序列_____。(填“相同”或“不同”)
(2)本發(fā)明中,轉(zhuǎn)基因操作時所用的載體是__________,載體上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA 上。構(gòu)建的基因表達(dá)載體中應(yīng)含有下列哪些結(jié)構(gòu)__________。(多選,填編號)
①終止密碼子 ②內(nèi)含子滯留序列 ③CaMV 35S 啟動子 ④果實(shí)專一性啟動子2A12 ⑤標(biāo)記基因 ⑥終止子 ⑦引物 ⑧復(fù)制原點(diǎn) ⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列 ⑩目的基因
(3)通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法將人胰島素基因轉(zhuǎn)入番茄中的具體操作是:用含有基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌感染番茄植株的損傷部位,傷口處的番茄植株細(xì)胞會分泌大量的__________,吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞。通過農(nóng)桿菌的________作用,就可以使目的基因進(jìn)入番茄植株細(xì)胞,并將其插入到番茄植株細(xì)胞中染色體的DNA上。
(4)請從人體相關(guān)生理分析,吃這種轉(zhuǎn)基因番茄能否治療人類的Ⅰ型糖尿?________(填“能”或“不能”)。原因是:___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加速研磨 | B. | 溶解色素 | C. | 保護(hù)葉綠素 | D. | 使多種色素分離 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三第四次大考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖甲是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡圖?蒲腥藛T為有效控制該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲,引入了該害蟲的天敵,并用一段時問的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建了圖乙所示的模型(圖乙中箭頭方向代表曲線變化趨勢)。請據(jù)圖回答:
(1)輸入該人工濕地的能量來源有 、 。
(2)蘆葦屬于挺水植物,綠筷屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有_ 結(jié)構(gòu)。
(3)檢測表明,出水口中無機(jī)污染物和有機(jī)污染物的含量都大大降低,在該過程中起主要作用的生態(tài)系統(tǒng)成分是 和 。
(4)圖乙模型屬于 (“物理”或“概念”或“數(shù)學(xué)”)模型,其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在 調(diào)節(jié)。僅從該模型分析,圖中最可能代表天敵K值的數(shù)據(jù)為 。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三第四次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若圖甲表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變化,而圖乙表示棚內(nèi)植株在b點(diǎn)時,消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比(體積比),其中正確的是
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三第四次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳學(xué)有關(guān)概念和應(yīng)用的說法,正確的是
A.基因是DNA分子中一條鏈上的有遺傳效應(yīng)的片段
B.位于同源染色體上同一位點(diǎn),控制相對性狀的兩個基因稱為等位基因
C.一個基因型為AaXbY的果蠅,產(chǎn)生了一個AaXb的精子,則與此同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型為AXb、aY、Y
D.一個含32P標(biāo)記的雙鏈DNA分子,在不含32P標(biāo)記的脫氧核苷酸原料中進(jìn)行復(fù)制,若子代DNA分子中含32P的占,則含31P的DNA分子占
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省林州市高三升學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10 分)下圖是不同條件對番茄光合作用的影響。圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片CO2 釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖中B、C、D 是橫坐標(biāo)上的點(diǎn);圖乙是研究人員測定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間CO2 濃度的結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲中E 點(diǎn)后曲線保持水平不變,此時限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是________,若圖中其它條件不變,溫度上升5℃則E 點(diǎn)將向_____方向移動,圖甲中的C點(diǎn)驟變?yōu)開____點(diǎn)時,短時間內(nèi)三碳化合物的含量將上升(請用圖中橫坐標(biāo)上的字母回答)。
(2)圖甲中B 點(diǎn)時,番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)能為細(xì)胞主動運(yùn)輸吸收K+提供ATP 的場所有__________,在C 點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度下,番茄葉肉細(xì)胞中的磷酸分子在葉綠體中的移動方向是________。
(3)圖乙表示隨著土壤含水量降低,番茄的氣孔導(dǎo)度降低,但細(xì)胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對此有兩種不同觀點(diǎn):觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,最后阻礙了CO2 吸收利用;觀點(diǎn)二認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響_____反應(yīng),而且不能恢復(fù)。為驗(yàn)證上述觀點(diǎn),將培養(yǎng)在__________條件下的番茄幼苗分為兩組,實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行_____處理,對照組保持原有狀態(tài)。若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率__________,則觀點(diǎn)一不成立。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖所示為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J·m-2·a-1);卮鹣铝袉栴}:
(1)該食物網(wǎng)中,幽蚊幼蟲與太陽魚的種間關(guān)系為___________;第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________%。
(2)浮游動物攝入的能量,有________被自身同化,而未被同化的能量將會流向___________。
(3)相對河流湖泊生態(tài)系統(tǒng)而言,人工魚塘的抵抗力穩(wěn)定性較___________,原因是___________。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列所述變異最不可能發(fā)生在植物組織培養(yǎng)過程中的是
A.基因突變 B.基因重組
C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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