A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因:
(1)細(xì)胞中細(xì)胞核所控制的范圍有限,所以一般細(xì)胞生長(zhǎng)到一定體積就會(huì)分裂;
(2)細(xì)胞的表面積與體積的比值叫做相對(duì)表面積,細(xì)胞越小該比值越大,細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換速率越快,有利于細(xì)胞的生長(zhǎng).
解答 解:細(xì)胞體積越大,細(xì)胞的表面積和體積比越小,即細(xì)胞相對(duì)表面積越小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降,故①④正確,②③錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞生長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.難度一般,要求學(xué)生理解細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下次劃線是從上一區(qū)末端開(kāi)始,最后要將5區(qū)的劃線與1區(qū)的劃線相連 | |
B. | 劃線操作須在火焰上進(jìn)行 | |
C. | 在5區(qū)域中才可以得到所需菌落 | |
D. | 劃線結(jié)束后,灼燒接種環(huán),能及時(shí)殺死接種環(huán)上的菌種,避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)基因多樣性 | B. | 保護(hù)細(xì)胞多樣性 | ||
C. | 保護(hù)物種多樣性 | D. | 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙肝病毒感染導(dǎo)致部分肝細(xì)胞死亡 | B. | 外部創(chuàng)傷引起細(xì)胞死亡 | ||
C. | 噬菌體浸染裂解大腸桿菌 | D. | 蝌蚪變態(tài)發(fā)育中尾巴消失 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磚紅色 | B. | 藍(lán)色 | C. | 橘黃色 | D. | 紫色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鮮玫瑰花+水一水蒸氣蒸餾一油水混合物一分離油層一除水 | |
B. | 鮮玫瑰花+水一油水混合物一水蒸氣蒸餾一分離油層一除水 | |
C. | 鮮玫瑰花+水一油水混合物一除水一分離油層 | |
D. | 鮮玫瑰花+水一油水混合物一水蒸氣蒸餾一除水一分離油層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中標(biāo)示的四種結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生ATP的有兩種結(jié)構(gòu) | |
B. | 圖中標(biāo)示的四種結(jié)構(gòu)都是生物膜系統(tǒng)的重要組成部分 | |
C. | 細(xì)胞代謝的多種酶是在④處合成的 | |
D. | 圖中標(biāo)示的四種結(jié)構(gòu)中含有核酸的只有一種結(jié)構(gòu) |
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