下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對其結(jié)果的敘述不正確的是( 。
A、給水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致為14CO214C314C6H12O6
B、用35S、32P分別標(biāo)記噬菌體的DNA、蛋白質(zhì),并以此侵染細(xì)菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C、給水稻葉片提供C18O2,水稻根細(xì)胞中不會產(chǎn)生含18O的乳酸
D、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:水稻根細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳;噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用35S、32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)、DNA,此侵染細(xì)菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì);二氧化碳中的C在光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→三碳化合物→有機(jī)物;氧氣參與有氧呼吸的第三階段與還原氫反應(yīng)生成水,產(chǎn)物水可以參與有氧呼吸的第二階段,與丙酮酸反應(yīng)生成二氧化碳.
解答: 解:A、給水稻提供14CO2,二氧化碳首先參加二氧化碳的固定,然后再進(jìn)行三碳化合物的還原,因此14C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C314C6H12O6,A正確;
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)是用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì),用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明DNA是遺傳物質(zhì),B正確;
C、水稻根細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精,不是乳酸,C正確;
D、小白鼠吸入18O2后與還原氫結(jié)合生成H218O,參與有氧呼吸的第二階段,與丙酮酸反應(yīng)生成二氧化碳,因此呼出的二氧化碳可能含有18O,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了細(xì)胞呼吸的類型、具體過程和產(chǎn)物,光合作用過程中暗反應(yīng)過程的物質(zhì)變化,噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),對于相關(guān)知識點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一種植物和一種動物體內(nèi)細(xì)胞的某些化學(xué)元素含量(占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%)如表中數(shù)據(jù).下列有關(guān)敘述正確的是(  )
元素CHONPS
植物43.576.2444.431.460.200.17
動物55.997.4614.629.333.110.78
A、碳元素的含量說明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分
B、這兩種生物體內(nèi)所含化學(xué)元素的種類差異很大
C、若該動物血液中鈣離子過高則會發(fā)生肌肉抽搐
D、動植物體內(nèi)的P、S元素含量較低,為微量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖1中表示出葉肉細(xì)胞中的哪些生理活動?
 

(2)如果在圖2的c突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量
 

(3)在圖2a狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖1的哪一生理過程
 
(填編號).圖2中b~c時(shí),限制光合作用的主要因素是
 

(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為c點(diǎn)時(shí),該葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 

(5)某實(shí)驗(yàn)組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),為此他們對室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了曲線(如圖3).
①圖3中A~B曲線上升的原因是
 
,與圖2中的
 
代表的含義相同.B點(diǎn)含義為
 

②圖3中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是
 
.幼苗體內(nèi)有機(jī)物的量在“24h”時(shí)比“0h”有何變化?
 
 (填“增加”、“減少”或“不變”).據(jù)圖分析原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞間信息交流實(shí)例的是( 。
A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素通過血液運(yùn)輸,與肝細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合
B、吞噬細(xì)胞對抗原處理后,通過直接接觸將抗原呈遞給T細(xì)胞
C、效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞(有抗原入侵的宿主細(xì)胞)接觸,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,釋放抗原
D、細(xì)胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室,如圖A所示.偵測期間植物有時(shí)有照光(固定的光照強(qiáng)度),有時(shí)則是處于完全黑暗中,測得連續(xù)60分鐘內(nèi)氧氣濃度變化的結(jié)果如圖B所示曲線(液滴移動距離已換算為ppm).
(1)影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
,在
 
分鐘測定時(shí)間點(diǎn),裝置內(nèi)的氧氣濃度為250ppm.
(2)在最初10分鐘時(shí)段,瓶內(nèi)植物進(jìn)行
 
作用.在第40分鐘時(shí),植物
 
(有/沒有)光照,你的判斷理由是
 

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中某段時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù)
-29-150+18+35
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B圖曲線的
 
(A.15-35分鐘/B.40-60分鐘)時(shí)間段內(nèi)獲得的.
(4)如果該植物后30分鐘的呼吸速率平均值與前20分鐘呼吸速率平均值相同,則該植物后30分鐘內(nèi)真正光合作用的平均速率為
 
×103ppm/小時(shí)(用O2的生成速率表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間通過取食與被取食關(guān)系構(gòu)成食物鏈.多條食物鏈彼此交織成食物網(wǎng).如圖食物網(wǎng)中的食物鏈有( 。
A、4條B、5條C、6條D、7條

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科目:高中生物 來源: 題型:

將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜的光照和充足的二氧化碳條件下培養(yǎng),經(jīng)過一段時(shí)間后突然停止光照,發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳酸的含量明顯上升.這是由于( 。
A、光反應(yīng)仍然進(jìn)行,NADPH和ATP大量積累
B、光反應(yīng)仍然進(jìn)行,不能形成NADPH和ATP
C、三碳酸的還原突然受阻
D、二氧化碳的固定突然受阻

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在一定條件下不給光照,CO2的含量每小時(shí)增加8mg,給予充足光照后,容器內(nèi)CO2的含量每小時(shí)減少36mg,如果光照下,光合作用合成的有機(jī)物 最后都轉(zhuǎn)化為葡萄糖,這些植物的葉片每小時(shí)制造的葡萄糖為( 。
A、72mgB、36mg
C、30mgD、24mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季晴朗的一天,甲、乙兩株植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、兩曲線bd段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉
B、曲線ab段和cd段上升的原因相同
C、甲植株在e點(diǎn)呼吸速率小于光合速率
D、乙植株在b點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

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