如圖表示某生理活動與其影響因素之間的關(guān)系．下列各項(xiàng)中可能成立的是（　　）
A、酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系，a和b分別表示較低酶濃度、較高酶濃度
B、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與物種豐富度之間的關(guān)系，a和b分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性
C、酶促反應(yīng)中產(chǎn)物與時(shí)間之間的關(guān)系，a和b分別表示適宜溫度、較低溫度
D、真光合速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，a和b分別表示陽生植物、陰生植物
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,酶的特性,影響光合作用速率的環(huán)境因素,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：本題主要考查各種生理活動與其影響因素之間的關(guān)系，結(jié)合題中曲線進(jìn)行思考回答．酶促反應(yīng)速率在底物濃度不變的情況下，酶的濃度加倍反應(yīng)速率也會隨之加倍；生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度越大，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越高；在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)．據(jù)此答題．
解答： 解：A、酶促反應(yīng)在底物濃度不變的情況下，酶的濃度越高，反應(yīng)速率越快，所以a表示較高酶濃度，b表示較低酶濃度，A錯(cuò)誤；
B、物種豐富度越高，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng)，表現(xiàn)為生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復(fù)力穩(wěn)定性較低，但是不會隨著物種豐富度的增加而出現(xiàn)穩(wěn)定性不變的情況，B錯(cuò)誤；
C、酶促反應(yīng)產(chǎn)物與時(shí)間之間的關(guān)系，在最適溫度，酶的催化活性是最大的，反應(yīng)速率最快，達(dá)到反應(yīng)平衡點(diǎn)需要的時(shí)間較少，但是不會改變平衡點(diǎn)，產(chǎn)物的量是不變的，C錯(cuò)誤；
D、陽生植物需要較強(qiáng)的光照強(qiáng)度，陰生植物需要較低的光照強(qiáng)度，符合題意，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題結(jié)合曲線圖，綜合考查各種生理活動與其影響因素之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的綜合利用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如用動物的細(xì)胞進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇的細(xì)胞核不能是（　�。�
A、乳腺細(xì)胞的
B、卵細(xì)胞的
C、胃腺細(xì)胞的
D、囊胚時(shí)期的胚胎細(xì)胞的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

離體神經(jīng)纖維某一部位受到適刺時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．圖示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化．請回答：

（1）圖1中a線段表示
 
（靜息、動作）電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為
 
mV，此時(shí)Na+
 
（內(nèi)、外）流．
（2）神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動物體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由細(xì)胞體傳向
 
．神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度
 
（快、慢）．
（3）神經(jīng)沖動在突觸的傳遞會受一些藥物的影響．某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱]有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上
 
的結(jié)合．若突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向的圖2示是
 
．
（4）在人體體溫的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)中，下丘腦是
 
，調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動最重要的激素是
 
．人在寒冷的環(huán)境下會出現(xiàn)寒顫，這是機(jī)體通過
 
增加產(chǎn)熱，有利于維持體溫恒定；劇烈運(yùn)動后，機(jī)體降低體溫的機(jī)制主要是通過
 
和
 
增加散熱．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

自由組合定律研究的是哪項(xiàng)內(nèi)容的遺傳行為（　�。�
A、一對遺傳因子
B、兩對遺傳因子位于一對同源染色體上
C、兩對遺傳因子
D、兩對或兩對以上的遺傳因子各自位于一對同源染色體上時(shí)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物圈內(nèi)
 
，它們所擁有的
 
以及
 
，共同構(gòu)成了生物多樣性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種生物的一對相對性狀受一對等位基因R和r的控制，R的基因頻率是指（　�。�
A、R基因在種群基因庫中所占的比例
B、R基因與r基因的比值
C、R基因在R和r基因中所占的比例
D、RR和Rr的個(gè)體在種群中所占的比例

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因：①
 
、②
 
、③
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

母本的遺傳學(xué)符號是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖象，據(jù)圖分析可做出的判斷是（　�。�
A、圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B、若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②
C、該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子
D、圖②為觀察染色體數(shù)目的最佳時(shí)期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案