A、途徑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育種原理分別為基因重組、染色體變異、基因突變 |
B、培養(yǎng)優(yōu)良品種aabb時(shí),途徑Ⅱ最顯著的優(yōu)點(diǎn)并沒有得到充分體現(xiàn) |
C、過程④、⑤可以用特定的化學(xué)藥品處理萌發(fā)的種子,從而達(dá)到育種目的 |
D、過程③涉及花藥離體培養(yǎng),過程①、②、⑥涉及雜交或自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1000人 | B、900人 |
C、800人 | D、700人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、常染色體上 |
B、X染色體上 |
C、Y染色體上 |
D、性染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、患者通常為女性 |
B、父母正常,女兒可能是患者 |
C、雙親若表現(xiàn)正常,則后代都正常 |
D、兒子的患病基因一定是由其母親傳遞的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
錐形瓶編號(hào) | A | B | C | D |
瓶中金魚生存時(shí)間(d) | 3 | 11 | 25 | 2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子和卵細(xì)胞的總量相等 |
B、人類能產(chǎn)生兩種比例相等的精子及一種卵細(xì)胞 |
C、不同類型的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的 |
D、XY型受精卵發(fā)育為男性,XX型受精卵發(fā)育為女性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色時(shí)先用甲基綠染液 |
B、用8%的鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離,使DNA水解 |
C、用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子 |
D、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果反映了DNA和RNA在真核細(xì)胞中的主要分布區(qū)域 |
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