某學(xué)生用顯微鏡觀察裝片時(shí)，見視野中有甲、乙、丙三異物．為判斷異物的位置，他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，只見甲異物動(dòng)，然后轉(zhuǎn)換物鏡，乙異物仍存在，丙異物消失．據(jù)此可判斷甲、乙、丙三異物的位置分別在（　�。�
A、目鏡、裝片、物鏡
B、目鏡、物鏡、裝片
C、目鏡、反光鏡、物鏡
D、物鏡、裝片、反光鏡
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：某學(xué)生用顯微鏡觀察裝片時(shí)，見視野中有甲、乙、丙三異物，這些異物存在的位置有三種可能，即在目鏡上、在物鏡上或在裝片上．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，只見甲異物動(dòng)，說明甲異物在目鏡上，乙和丙異物不在目鏡上；
（2）轉(zhuǎn)換物鏡，乙異物仍存在，丙異物消失，說明丙異物在物鏡上，乙異物不在物鏡上．
因此，甲異物在目鏡上，乙異物在裝片上，丙異物在物鏡上．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記顯微鏡的構(gòu)造，掌握顯微鏡的成像原理，明確異物的位置可能有三種可能，再根據(jù)題干信息作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物的體細(xì)胞增殖過程中，肯定發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A、染色體自由組合
B、紡錘體的形成
C、基因突變
D、DNA含量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有葡萄糖參與組成的是（　�。�
A、染色體B、核糖體
C、纖維素D、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色體、DNA、基因三者關(guān)系密切，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、每條染色體只含有一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子有很多個(gè)基因
B、基因和染色體的行為存在著平行關(guān)系
C、三者都是遺傳物質(zhì)，三者都能行使生物的遺傳作用
D、在生物的傳種接代過程中，基因的行為決定前兩者

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)某些生理活動(dòng)的說法正確的是（　�。�
A、血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離均發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B、效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞結(jié)合而導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡，不屬于細(xì)胞凋亡
C、垂體通過控制下丘腦分泌相應(yīng)的激素調(diào)節(jié)性激素的分泌
D、神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)突觸后膜接受并起作用后就被迅速滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問題：
Ⅰ．（1）1、2、3的名稱分別是
 
、
 
、
 
．
（2）4代表
 
，一個(gè)DNA分子通常由
 
條5構(gòu)成．
Ⅱ．請(qǐng)回答以下有關(guān)細(xì)胞組成的問題．
（1）細(xì)胞中含有氮元素的生物大分子是
 

A．核苷酸和糖原   B．胰島素和核酸
C．氨基酸和胰高血糖素D．血紅蛋白和纖維素
（2）細(xì)胞中的糖類可以分為3類，其中不能水解的糖是
 
，完全由葡萄糖縮合而成的二糖是
 
．
（3）構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)是
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

藥物X可用來治療肥胖癥，它可以妨礙某種胰臟酶的作用．

（1）服用藥物X的人通常會(huì)產(chǎn)生帶油的糞便．請(qǐng)推斷藥物X治療肥胖的機(jī)制是
 
．
（2）服用藥物X的人每天需要服用維生素補(bǔ)充劑．試解釋需要補(bǔ)充的維生素類別
 
．
（3）如圖柱狀圖顯示某人在接受藥物X治療前后，其血漿內(nèi)某些參數(shù)的濃度：試解釋該藥物治療后對(duì)糖濃度影響的機(jī)制：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一年一度的高考來臨時(shí)，保健品市場常出現(xiàn)很多腦保健品，有些產(chǎn)品是通過給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿，有效合成記憶傳遞因子--乙酰膽堿（Ach）的．當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷．如圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡圖，A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測量點(diǎn)．（軸突中已除去了突觸小泡）
（1）寫出圖中①-④的結(jié)構(gòu)：

①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
（2）圖表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間．請(qǐng)分析回答：
Ach濃度
（mmol/mL）		C處感受刺激時(shí)間
（ms）		D處感受刺激時(shí)間
（ms）
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
0.45.005.24
①C處數(shù)據(jù)說明了
 
．
②D處數(shù)據(jù)說明了
 
．
（3）在軸突中除去突觸小泡的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生物膜很可能是細(xì)胞膜，因?yàn)橛衃
 
]
 
，能使細(xì)胞間進(jìn)行
 
．
（2）若是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 
．若是神經(jīng)元細(xì)胞膜，則靜息狀態(tài)的維持有賴于圖中a和d過程，則a和d過程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是
 
．
（3）若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食4小時(shí)后，C代表的激素
 
將會(huì)增多，促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是
 
．
（4）圖2可用來表示圖1中
 
的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式．
（5）提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用
 
作材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過
 
處理即可得到純凈的細(xì)胞膜．動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有
 
．

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