7.如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPI、COPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸.請據(jù)圖回答以下問題.

(1)溶酶體起源于高爾基體(細(xì)胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器,以保持細(xì)胞功能的穩(wěn)定.
(2)圖中的分泌蛋白包括以下哪些物質(zhì)①②
①唾液淀粉酶②免疫球蛋白③ATP合成酶④性激素
(3)可以利用同位素示蹤技術(shù)研究“貨物”轉(zhuǎn)運過程.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的COPⅠ可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性特點.該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能.

分析 據(jù)圖分析,甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙表示高爾基體;溶酶體來源于高爾基體,能吞噬并殺死進入細(xì)胞的病菌.
分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.

解答 解:(1)根據(jù)圖示可知:溶酶體的起源是來自于細(xì)胞中的高爾基體,其中有著豐富的溶酶體酶,幫助細(xì)胞將衰老、損傷的細(xì)胞器分解掉.
(2)①唾液淀粉酶、②免疫球蛋白屬于分泌蛋白,③ATP合成酶屬于胞內(nèi)蛋白,④性激素屬于脂質(zhì)中的固醇.
(3)研究物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程,利用同位素標(biāo)記法,據(jù)圖示可知,甲為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙為高爾基體,COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲向乙運輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的COPI可通過膜泡運輸將其回收.
(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性特點.該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能.
故答案為:
(1)高爾基體    衰老、損傷的細(xì)胞器
(2)①②
(3)同位素示蹤   COPⅠ
(4)流動性特異性受體信息交流

點評 本題考查了生物膜系統(tǒng)的相互轉(zhuǎn)化、物質(zhì)運輸方式的特點的有關(guān)知識,要從題干中提取有效的信息,主要考查學(xué)生的識圖能力和利用題圖反映的有效信息并解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.自70年代遺傳工程發(fā)展起來以后,人們逐步地在人體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了相應(yīng)的目的基因,使之與質(zhì)粒形成重組DNA,并將重組DNA引入大腸桿菌,最后利用這些工程菌,大規(guī)模地生產(chǎn)人們所需的藥品.請分析回答:
(1)在基因工程中,質(zhì)粒是一種最常用的運載體,它廣泛地存在于細(xì)菌細(xì)胞中,是一種很小的環(huán)狀DNA分子.
(2)在用目的基因與質(zhì)粒形成重組DNA過程中.一般要用到的工具酶是:限制酶和DNA連接酶.
(3)將含有“某激素基因”的質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞后,能在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)直接合成“某激素”,則該激素在細(xì)菌體內(nèi)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.有關(guān)物種的敘述正確是( 。
①不同種群的生物肯定不屬于同一個物種   
②具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體   
③隔離是形成新物種的必要條件   
④在物種形成過程中必須有地理隔離和生物隔離 
⑤種群基因頻率的改變不一定形成新物種.
A.②③⑤B.②③C.①②④D.①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖所示細(xì)胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成,據(jù)圖回答:
(1)A是指單糖,有組成核酸的脫氧核糖和核糖.除上述兩種外,還有葡萄糖、果糖、半乳糖等.
(2)若B是由2分子單體A縮合而成的化合物,則B稱為二糖.植物細(xì)胞中最重要的是蔗糖和麥芽糖,人和動物乳汁中含量最豐富的是乳糖.
(3)若B是由大量單體A縮合而形成的化合物,則B稱為多糖,在人和動物的肝臟中是指肝糖原,在馬鈴薯塊莖中,主要指淀粉,能形成高等植物細(xì)胞壁的是纖維素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.已知用植株甲(AABB)與乙(aabb)作親本雜交后可得F1,F(xiàn)1的測交結(jié)果如表所示,下列相關(guān)判斷中不正確的是(  )
測交類型測交后代基因型種類及比例
父本母本AaBbAabbaaBbaabb
F11222
Fl1111
A.F1產(chǎn)生的基因型為AB的花粉中50%不能萌發(fā),不能實現(xiàn)受精
B.F1自交得F2,F(xiàn)2中基因型為aabb的個體所占比例為$\frac{1}{14}$
C.用F1產(chǎn)生的花粉進行離體培養(yǎng),最終將得到四種基因型不同的植株,且比例可能為1:2:2:2
D.正、反交結(jié)果不同,表明兩對等位基因位于細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是神經(jīng)-肌肉接頭處傳遞神經(jīng)沖動、刺激肌肉收縮過程中相關(guān)離子通道先后開放和關(guān)閉的示意圖(各通道開放順序以數(shù)字標(biāo)注).下列有關(guān)該圖的敘述和推斷中,正確的是( 。
A.乙酰膽堿是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
B.圖中所示各種物質(zhì)出入細(xì)胞均不消耗能量
C.Ca2+通過通道X進入突觸小體促進乙酰膽堿的釋放
D.Ca2+從肌質(zhì)網(wǎng)中釋放出來與肌肉舒張有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是( 。
A.淀粉酶和過氧化氫酶B.纖維素和脫氧核糖
C.膽固醇和磷脂D.ATP和核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖一是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu);圖二是反射弧的組成示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分.根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)從圖一可知,神經(jīng)細(xì)胞因具有較多的樹突,使其細(xì)胞相對表面積大,從而使其與信息傳導(dǎo)功能相適應(yīng).
(2)圖二中表示感受器的是①(填編號),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是由正電位→負(fù)電位.
(3)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結(jié)構(gòu)⑤突觸(填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將增加(填“增加”或“減少”).從而有利于智力開發(fā).
(4)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體,而②及脊髓未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢運動,對刺激有(填“有”或“無”)感覺.
(5)人在拔牙時,往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因為麻醉藥阻斷了②(填圖中的序號)的興奮傳導(dǎo).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.如圖表示基因型為Rr的生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.D時期細(xì)胞中發(fā)生了同源染色體的分離,非同源染色體自由組合
B.在L時期基因組成可能為RR、rr
C.在F時期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍
D.在I時期DNA與染色體之比為2:1

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