分析 下丘腦地位和功能:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺(jué).
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答 解:(1)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度降低,此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(2)患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,說(shuō)明患者自身免疫功能過(guò)強(qiáng),引起自身免疫病.
(3)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,細(xì)胞外液的滲透壓升高,下丘腦合成并分泌抗利尿激素增加.
(4)垂體可以通過(guò)分泌促甲狀腺激素和促性腺激素調(diào)節(jié)甲狀腺和性腺分泌相關(guān)激素.
(5)性激素是固醇類激素,其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,若切除垂體,促性腺激素減少,性激素的含量也會(huì)下降,個(gè)別運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用性激素,會(huì)通過(guò)反饋?zhàn)饔靡种拼偌谞钕偌に氐姆置,?huì)導(dǎo)致性腺萎縮.
故答案為:
(1)胰島B 神經(jīng)-體液
(2)自身免疫
(3)增加
(4)甲狀腺 性腺
(5)自由擴(kuò)散 減少 性腺萎縮
點(diǎn)評(píng) 本題以下丘腦為中心,考查水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái),并將其在空氣-水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積約為原細(xì)胞表面積的兩倍。則該細(xì)胞最可能是
A.人的肝細(xì)胞 B.大腸桿菌細(xì)胞
C.酵母菌細(xì)胞 D.蛙的紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 密碼子的序列就是遺傳信息 | |
B. | 每個(gè)密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸 | |
C. | 同一種密碼子在人和猴子細(xì)胞中決定同一種氨基酸 | |
D. | 能決定氨基酸的密碼子為64個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AaBb個(gè)體產(chǎn)生配子的過(guò)程一定遵循自由組合定律 | |
B. | X染色體上的基因與常染色體上的基因能自由組合 | |
C. | XbY個(gè)體產(chǎn)生兩種配子的過(guò)程體現(xiàn)了自由組合定律 | |
D. | 含不同基因的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合屬于基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是最小的結(jié)構(gòu)層次 | |
B. | 生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 高等植物沒(méi)有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 只要是生物就一定占有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是干重狀態(tài)下細(xì)胞含攝最多的化合物 | |
B. | 白天用H218O澆花草,周圍空氣中的水、O2、CO2中會(huì)出18O | |
C. | 植物吸收的水分只能用于光合作用和細(xì)胞呼吸 | |
D. | 人體衰老的細(xì)胞內(nèi)水分增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淺綠色植株自花傳粉,其成熟后代的基因型AA:Aa=$\frac{1}{2}$ | |
B. | 淺綠色植株與深綠色植株雜交,其成熟后代的表現(xiàn)型深綠色:淺綠色=1:1 | |
C. | 淺綠色植株連續(xù)自交n次,成熟后代中雜合子的概率為$\frac{1}{{2}^{n}}$ | |
D. | 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的自然選擇,A的基因頻率越來(lái)越大,a的基因頻率越來(lái)越小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這種基因突變屬于人工誘變,堿基對(duì)被替換 | |
B. | 連續(xù)復(fù)制兩次后,含原基因的DNA分子占$\frac{1}{4}$ | |
C. | 突變產(chǎn)生的新基因與原基因互為等位基因 | |
D. | 突變性狀對(duì)該生物的生存是否有害,取決于能否適應(yīng)環(huán)境 |
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