圖(一)表示生物間的關(guān)系,A、B代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營(yíng)養(yǎng)流動(dòng)的方向;圖(二)在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。下圖(一)(二)中所表示的生物關(guān)系配對(duì)正確的一組是 ( )
A.①-甲 B.②-甲
C.③-丙 D.④-乙
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體結(jié)構(gòu)和各項(xiàng)生命活動(dòng)的基本單位是
A.化學(xué)元素 B.化合物 C.細(xì)胞 D.生物體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,在顯微鏡下觀察到
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征( )
A.都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì) B.都含有C、H、O、N四種元素
C.它們的水解產(chǎn)物都是五碳糖 D.氧化分解的產(chǎn)物都是二氧化碳和水
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖解表示一個(gè) 的組成及各成分間的關(guān)系。該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量最終來(lái)源于 。
(2)圖中含能量最多的生物類群是 。含能量最少的生物類群是 。
(3)蛇占 條食物鏈,占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有 。
(4)若螳螂全部遷走,則黃雀的數(shù)量將會(huì) 。
(5)黃雀和螳螂的關(guān)系是 和 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的說(shuō)法不正確的是( )
A.激素都是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的
B.血漿滲透壓升高使垂體釋放抗利尿激素
C.激素和酶相似,都是微量高效的物質(zhì),都能一次產(chǎn)生多次利用
D.當(dāng)血糖含量較高時(shí)胰島素分泌增加,促進(jìn)糖原合成,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列從不同水平對(duì)細(xì)胞分化的分析,不正確的是 ( )
A.從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變的結(jié)果
B.從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能發(fā)生改變的結(jié)果
C.從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能發(fā)生改變的結(jié)果,這是細(xì)胞分化的根本原因
D.從核酸分子的角度分析,細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為再生能力很強(qiáng)的單細(xì)胞動(dòng)物喇叭蟲(chóng)(圖中a.纖毛;b.大核;c.根部),將之切成①②③三截,其中能再生成喇叭蟲(chóng)的部分是
A.① B.②
C.③ D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( )
A.分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白
B.如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞
C.如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞
D.如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為抗利尿激素,則靶細(xì)胞可以為腎上腺細(xì)胞
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