圖（一）表示生物間的關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養(yǎng)流動的方向；圖（二）在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。下圖（一）（二）中所表示的生物關(guān)系配對正確的一組是 （ ）

A．①－甲 B．②－甲

C．③－丙 D．④－乙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體結(jié)構(gòu)和各項生命活動的基本單位是

A．化學(xué)元素 B．化合物 C．細(xì)胞 D．生物體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征（ ）

A．都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì) B．都含有C、H、O、N四種元素

C．它們的水解產(chǎn)物都是五碳糖 D．氧化分解的產(chǎn)物都是二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖解表示一個 的組成及各成分間的關(guān)系。該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量最終來源于 。

（2）圖中含能量最多的生物類群是 。含能量最少的生物類群是 。

（3）蛇占 條食物鏈，占有的營養(yǎng)級有 。

（4）若螳螂全部遷走，則黃雀的數(shù)量將會 。

（5）黃雀和螳螂的關(guān)系是 和 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動物體液調(diào)節(jié)的說法不正確的是（ ）

A．激素都是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的

B．血漿滲透壓升高使垂體釋放抗利尿激素

C．激素和酶相似，都是微量高效的物質(zhì)，都能一次產(chǎn)生多次利用

D．當(dāng)血糖含量較高時胰島素分泌增加，促進(jìn)糖原合成，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二重點班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列從不同水平對細(xì)胞分化的分析，不正確的是 （ ）

A．從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變的結(jié)果

B．從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能發(fā)生改變的結(jié)果

C．從蛋白質(zhì)分子的角度分析，細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能發(fā)生改變的結(jié)果，這是細(xì)胞分化的根本原因

D．從核酸分子的角度分析，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為再生能力很強的單細(xì)胞動物喇叭蟲（圖中a．纖毛；b．大核；c．根部），將之切成①②③三截，其中能再生成喇叭蟲的部分是

A．① B．②

C．③ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（ ）

A．分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白

B．如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞

C．如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，那么此時的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞

D．如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為抗利尿激素，則靶細(xì)胞可以為腎上腺細(xì)胞

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