8.如圖是四類(lèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③是中心體.
(2)四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體(填名稱(chēng)).
(3)在細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)(體)(填名稱(chēng)).
(4)Ⅲ屬于藍(lán)藻(或原核)細(xì)胞,它與其它三類(lèi)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要的區(qū)別是沒(méi)有以核膜為界限的成形的細(xì)胞核(或無(wú)核膜).
(5)Ⅳ屬于低等植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是含有中心體和葉綠體.

分析 分析題圖:Ⅰ含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞;Ⅱ不含中心體、含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,屬于高等植物細(xì)胞;Ⅲ是藍(lán)藻細(xì)胞(原核細(xì)胞);Ⅳ含有中心體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞.圖中結(jié)構(gòu)①~⑥依次是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、中心體、葉綠體、液泡和高爾基體.

解答 解:(1)分析圖解可知,圖中①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③是中心體.
(2)四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體.
(3)在細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)(體).
(4)Ⅲ屬于藍(lán)藻(或原核)細(xì)胞,它與其它三類(lèi)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的成形的細(xì)胞核(或無(wú)核膜).
(5)Ⅳ細(xì)胞中具有細(xì)胞壁、葉綠體和中心體,因此該細(xì)胞屬于低等植物細(xì)胞.
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   中心體
(2)核糖體
(3)染色質(zhì)(體)
(4)藍(lán)藻(或原核)     沒(méi)有以核膜為界限的成形的細(xì)胞核(或無(wú)核膜)
(5)低等植物    含有中心體和葉綠體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核生物和真核生物細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖象和功能,準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);掌握原核生物與真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段.“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”根據(jù)上述材料,下列描述錯(cuò)誤的是( 。
密碼子表:甲硫氨酸AUG    脯氨酸CCA、CCC、CCU蘇氨酸ACU、ACC、ACA
甘氨酸GGU、GGA、GGG纈氨酸GUU、GUC、GUA
A.這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用
B.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C.這條多肽鏈中有4個(gè)“-CO-NH-”的結(jié)構(gòu)
D.若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個(gè)堿基T被G替代,這段多肽中將會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)脯氨酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.2009年3月22日是第十七屆“世界水日”,宣傳的主題是“跨界水--共享的水,共享的機(jī)遇”.水污染、水資源短缺導(dǎo)致的水危機(jī)日趨嚴(yán)重,研究表明,80%的疾病是由水污染引起的.下列有關(guān)人體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在
B.在胰島素的合成過(guò)程中伴隨著水的產(chǎn)生
C.人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少,代謝緩慢
D.冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高,以增強(qiáng)植物的抗寒能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.一男性患者和一表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,其兒子都正常,女兒100%患病,該病可能是( 。
A.常染色體顯性遺傳B.常染色體隱性遺傳
C.X染色體顯性遺傳D.X染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖,關(guān)于此圖的敘述不正確的是( 。
A.E→G發(fā)生的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,G→B發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
B.B的多種重要功能與b的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
C.E中e的排列順序決定了B中b的排列順序
D.如果觀察細(xì)胞中E和G的分布,需要用鹽酸處理生物材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來(lái),并將它在空氣-水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍.這個(gè)細(xì)胞很可能是( 。
A.人的白細(xì)胞B.蛙的紅細(xì)胞C.放線菌細(xì)胞D.酵母菌細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A物質(zhì)是水;C物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散.
(2)場(chǎng)所Ⅰ是通過(guò)類(lèi)囊體薄膜(結(jié)構(gòu))來(lái)增大膜面積的,酶1作用的部位是場(chǎng)所Ⅰ中的葉綠體基質(zhì).光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供物質(zhì);場(chǎng)所Ⅱ是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)在場(chǎng)所Ⅲ中,如果用放射性同位素對(duì)B物質(zhì)示綜,則放射性最先出現(xiàn)在[](物質(zhì))中.E物質(zhì)在場(chǎng)所Ⅲ的線粒體內(nèi)膜生成.
(4)長(zhǎng)期水淹的植物會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,是因?yàn)閳D中[]酒精(物質(zhì))的積累造成的.
(5)植物根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.所有基因突變對(duì)生物體都是有害的
B.基因突變是定向的
C.對(duì)某種生物而言,在自然狀態(tài)下基因突變的頻率是很低的
D.自然突變?cè)谏锝缙毡榇嬖?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是( 。
A.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
B.抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化
C.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
D.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案