【題目】為探究影響光合速率(單位/μmol·m-2·s-1)的因素,科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)從圖中可以看出,影響光合作用的因素有________、________和________。
(2)如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境,一段時(shí)間后,________幼苗先死亡。理由是_________________。
(3)由圖可知,大麥植株處于不同CO2濃度下,其光合作用速率均以含O2量為________時(shí)最高;隨著含O2量增加,光合速率會(huì)______________________。
(4)光合作用中[H]和O2產(chǎn)生的場(chǎng)所是_____________________________。大麥在黑暗條件下________(填“有”或“無(wú)”)[H]的合成,原因是______________________________。
【答案】 植物類(lèi)型(或植物種類(lèi)) CO2濃度 O2濃度 大麥 在較低CO2濃度和21%O2環(huán)境下,玉米利用CO2的能力較大麥強(qiáng) 4% 明顯下降(逐漸降低) 葉綠體的基粒(類(lèi)囊體) 有 黑暗時(shí)呼吸作用能產(chǎn)生[H]
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,玉米和大麥在相同條件下,光合速率不同;對(duì)于大麥來(lái)說(shuō),在不同的O2濃度下,光合速率也不同;從橫坐標(biāo)可以看出,不同的CO2濃度,光合速率不同。綜上所述,影響光合速率的因素是植物種類(lèi)、O2濃度和CO2濃度。
(1)根據(jù)以上分析已知,影響光合速率的因素是植物種類(lèi)、O2濃度和CO2濃度。
(2)將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中,在其他條件相同時(shí),玉米的光合速率比大麥高得多,且玉米能利用低濃度CO2進(jìn)行光合作用,而大麥不能,因此當(dāng)CO2濃度下降時(shí),大麥最先死亡。
(3)據(jù)圖分析:大麥植株處于不同CO2濃度下,其光合作用速率均以含O2量為4%時(shí)最高;且隨著含O2量增加,光合速率會(huì)明顯降低。
(4)光合作用過(guò)程中,產(chǎn)生[H]和O2產(chǎn)生的場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體的薄膜,黑暗條件下大麥呼吸作用能產(chǎn)生[H],所以有[H]的合成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)種群的密度越來(lái)越小,最可能的原因是( )
A.種群處于衰退期
B.種群內(nèi)雄性多于雌性
C.種群死亡率超過(guò)10%
D.種群結(jié)構(gòu)太復(fù)雜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某二倍體雄性動(dòng)物性原細(xì)胞在分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目、核DNA分子含量等指標(biāo)的變化情況,其中圖1中的乙曲線(xiàn)表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 圖1中EF段與圖2中DE段下降的原因相同
B. 圖2中的CD段與圖3中的hj段細(xì)胞所處的分裂時(shí)期相同,圖1中EF段、圖2中BC段和圖3中g(shù)h段變化的原因相同
C. 圖2中DE段和圖3中jk段變化的原因不同
D. 基因重組的過(guò)程可發(fā)生在圖1中的CE段和圖3中的jk段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)的效應(yīng)B細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞是由 經(jīng)抗原刺激增殖、分化形成的,由該細(xì)胞參與的特異性免疫稱(chēng)為 免疫。
(2)多數(shù)情況下,抗原與該細(xì)胞產(chǎn)生的 結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步變化,如形成細(xì)胞團(tuán)或沉淀,進(jìn)而被 吞噬消化。
(3)該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)對(duì)寄生在寄主細(xì)胞內(nèi)的抗原不能發(fā)揮免疫作用。消滅該類(lèi)抗原的途徑:首先是 與宿主細(xì)胞密切接觸,使宿主細(xì)胞 ,抗原失去寄生的基礎(chǔ),然后再由該細(xì)胞發(fā)揮免疫效應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體受到病原微生物侵染時(shí),體內(nèi)的巨噬細(xì)胞將其吞噬、消化并清除.下列分析與該生理過(guò)程最相符的是( 。
A.第一道防線(xiàn)
B.第二道防線(xiàn)
C.針對(duì)某種抗原的
D.通過(guò)抗體起作用的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)的需氧量與種子所貯藏有機(jī)物的元素組成和元素比例有關(guān),在相同條件下,消耗同質(zhì)量的有機(jī)物,油料作物種子(如花生)萌發(fā)時(shí)需氧量比含淀粉多的種子(如水稻)萌發(fā)時(shí)的需氧量( )
A.少
B.多
C.相等
D.無(wú)規(guī)律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“大魚(yú)吃小魚(yú)、小魚(yú)吃麻蝦、麻蝦吃泥巴(其中有水藻)”這是一句幼時(shí)的兒歌,在這句兒歌中所隱含的食物鏈具有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)至少有( 。
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雄性動(dòng)物的基因型為AABb。下圖是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像。相關(guān)敘述正確的是
A. 甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞細(xì)胞中含6條染色單體
B. 四分體時(shí)期染色體發(fā)生交叉互換,由此引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C. 該細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期,移向細(xì)胞一極的基因可能是A、A、b、b
D. 該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個(gè)精子,其基因型分別為AB、AB、Ab、Ab
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