A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液代替斐林試劑進行鑒定 |
B、鑒定蛋白質時,應將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待測組織樣液 |
C、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 |
D、成熟的植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質壁分離是由于細胞壁具有選擇透過性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
B、體驗制備細胞膜的方法 |
C、用高倍顯微鏡觀察線粒體 |
D、用高倍顯微鏡觀察葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測油脂時用吸水紙吸去多余染液,再在切片上加1~2滴50%的乙醇,洗去多余染液 |
B、檢測油脂時用50%的乙醇洗去多余染液,用吸水紙吸去乙醇,再在切片上加1~2滴水,蓋蓋玻片,制成裝片 |
C、觀察油脂時移動裝片,將切片最薄部分移至顯微鏡視野中心 |
D、觀察油脂時不能看到位于兩個細胞之間的脂肪滴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、RNA聚合酶與 DNA 某一啟動部位結合時,只能使一個或幾個基因解旋 |
B、RNA聚合酶具有催化形成氫鍵、磷酸二酯鍵等作用 |
C、轉錄產物a需在細胞質中加工成b才能成為翻譯的模板 |
D、多肽c在核糖體內合成結束后進入內質網加工、運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組發(fā)生在減數分裂過程中,是生物變異的重要來源 |
B、基因重組產生原來沒有的新基因,從而改變基因中的遺傳信息 |
C、基因重組所產生的新基因型不一定會表達為新的表現型 |
D、基因重組能產生原來沒有的新性狀組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、系譜甲為常染色體顯性遺傳,系譜乙為X染色體顯性遺傳,系譜丙X染色體隱性遺傳,系譜丁為常染色體隱性遺傳 |
B、系譜甲為常染色體顯性遺傳,系譜乙為X染色體顯性遺傳,系譜丙為常染色體隱性遺傳,系譜丁為X染色體隱性遺傳 |
C、系譜甲-2基因型為Aa,系譜乙-2基因型為XBXb,系譜丙-8基因型為Cc,系譜丁-9基因型為XDXd |
D、系譜甲-5基因型為Aa,系譜乙-9基因型為XBXb,系譜丙-6為cc,系譜丁-6基因型為XDXD |
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