A、糖類、脂質(zhì)、核酸 |
B、蛋白質(zhì)、核酸、脂肪 |
C、蛋白質(zhì)、核酸、膽固醇 |
D、蛋白質(zhì)、核酸、磷脂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 步驟 |
A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 |
配制溶液 | 蒸餾水 | 200mg/L 2,4-D溶液 |
400mg/L 2,4-D溶液 |
600mg/L 2,4-溶液 |
? | 1000mg/L 2,4-D溶液 |
選擇插條 | 選取該植物生長(zhǎng)時(shí)期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支,隨機(jī)分成六等份,并編號(hào) | |||||
浸泡插條 | 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)深度2,4-D溶液浸泡插條12小時(shí) | |||||
扦插及培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均適宜且相同 | |||||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血漿滲透壓大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量 |
B、人體血漿的pH通常是7.35~7.45 |
C、人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右 |
D、毛細(xì)血管壁通透性增強(qiáng),可使血漿滲透壓升高,引起組織水腫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、減少部分葉片,增加下層的透光度 |
B、去掉一些枝葉,減少對(duì)營(yíng)養(yǎng)的消耗 |
C、解除頂端優(yōu)勢(shì),促進(jìn)下部側(cè)枝發(fā)育 |
D、防止植株過(guò)高,避免水分供應(yīng)不足 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大腸桿菌 | B、艾滋病病毒 |
C、草履蟲(chóng) | D、肝炎病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、池塘中的鯽魚(yú)和水庫(kù)中的鯽魚(yú) |
B、一個(gè)水庫(kù)中所有的魚(yú) |
C、同一塊草地中所有的環(huán)毛蚓 |
D、一片森林中所有生物的總和 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立后不需要再進(jìn)行修正補(bǔ)充 |
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立過(guò)程完全是由施萊登和施旺兩人完成的 |
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平 |
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)使千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征 |
B、異地新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié) |
C、細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體,青霉素的選擇作用使其生存 |
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定生物進(jìn)化的方向 |
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