（5分）下列圖甲中I－V表示植物細(xì)胞某些代謝過程，a-e表示相關(guān)物質(zhì)．圖乙是該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）a與e發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所是______．

（2）圖甲Ⅰ-Ⅴ過程中，能產(chǎn)生ATP的是______（用圖中數(shù)字表示），在破傷風(fēng)桿細(xì)胞中能進(jìn)行的過程是______（用圖中數(shù)字表示）．

（3）要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是______．（至少答出兩點(diǎn)）．

（4）圖乙中O-D之聞該植物葉片光合作用合成的有機(jī)物量為______（用圖中字母表示）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將3H標(biāo)記的尿苷引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi)，一段時(shí)間后破碎細(xì)胞并分離各種結(jié)構(gòu)，一定能表現(xiàn)出放射性的是

A．核糖體、核仁和中心體

B．細(xì)胞核，核糖體和線粒體

C．核糖體、線粒體和葉綠體

D．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核仁

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科目：高中生物 來源：2014-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人悠閑地在鄉(xiāng)間小道上散步，突然在不遠(yuǎn)處竄出一條大狗，狂叫著向他撲。此人嚇了一跳，立刻滿臉通紅，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理過程的調(diào)節(jié)方式包括

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)

D．激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古包頭市高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）過程Ⅰ叫做 ；Ⅲ過程常采用的方法是 ，④Ab可稱作 植株。

（2）用Ⅰ、Ⅱ培育出⑤所采用的育種方法的原理是 ；用Ⅰ、Ⅲ、V培育出⑤所采用的育種方法是 ，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)為 。

（3）從③培育出⑥常用的化學(xué)藥劑作用部位是 ，其作用的時(shí)期是_________。則⑥是 倍體。

（4）用②培育出⑦所采用的育種方法的原理是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某植物種子的子葉有黃色和綠色兩種，由兩對(duì)基因控制，現(xiàn)有兩個(gè)綠色子葉的種子X、Y，種植后分別與純合的黃色子葉植株進(jìn)行雜交獲得大量種子（F1），子葉全部為黃色，然后再進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（相關(guān)基因用M、m和N、n表示）

I：X的F1全部與基因型為mmnn的個(gè)體相交，所得后代性狀及比例為：黃色：綠色=3：5

II．Y的F1全部自花傳粉，所得后代性狀及比例為：黃色：綠色=9：7

請(qǐng)回答下列問題：

（1）Y的基因型為_____________ ，X的基因型為_____________ 。

（2）純合的綠色子葉個(gè)體的基因型有__________種；若讓Y的F1與基因型為mmnn的個(gè)體相交，其后代的性狀及比例為_______________。

（3）遺傳學(xué)家在研究該植物減數(shù)分裂時(shí)，發(fā)現(xiàn)處于某一時(shí)期的細(xì)胞（僅研究兩對(duì)染色體），大多數(shù)如圖1所示，少數(shù)出現(xiàn)了如圖2所示的“十字形”圖像。（注：圖中每條染色體只表示了一條染色單體）

①圖1所示細(xì)胞處于_________ 期，圖2中發(fā)生的變異是__________ 。

②圖1所示細(xì)胞能產(chǎn)生的配子基因型有___________ 種。研究發(fā)現(xiàn)，該植物配子中出現(xiàn)因缺失時(shí)不能存活，若不考慮交叉互換，則圖2所示細(xì)胞產(chǎn)生的配子基因型有___________種。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①、②兩植株雜交得到③，將③作進(jìn)一步處理，如圖所示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．③到④過程能提高突變頻率，從而明顯縮短育種年限

B．⑤X⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異

C．若③的基因型為AaBbdd．則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D．③到⑦過程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米的基因型與性別對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表，已知B、b和T、t分別位于兩對(duì)同源染色體上。若BbTt的玉米植株做親本，自交得F1代，讓F1中的雌雄同株異花植株相互交配，則F2代中雌、雄株的比例是

A．9：7 B．3：1 C．9：8 D．13：3

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖。下列說法正確的是

A．該細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組，此細(xì)胞經(jīng)分裂后形成兩種精子或一種卵細(xì)胞

B．該細(xì)胞肯定發(fā)生過交叉互換，染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

C．減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)不可能產(chǎn)生基因型為AaBB的細(xì)胞

D．等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲（○）、乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如下圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說法正確的是

A．甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

B．乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

C．甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量

D．乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

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