A. | 葉綠體的色素能夠溶解在無水乙醇中 | |
B. | 分離色素應(yīng)用了不同色素在層析液中的溶解度的不同 | |
C. | 研磨時(shí)加入二氧化硅可防止色素被破壞 | |
D. | 應(yīng)該多次沿鉛筆線劃濾液細(xì)線,且要快而直 |
分析 葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):
①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.
②分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.
③各物質(zhì)作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
④結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
解答 解:A、葉綠體中的色素都能溶解于有機(jī)溶劑(如丙酮、酒精)中,所以用丙酮或無水乙醇提取綠葉中的色素,A正確;
B、分離色素應(yīng)用了不同色素在層析液中的溶解度的不同,溶解度大的色素?cái)U(kuò)散速度快,B正確;
C、二氧化硅能破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以研磨時(shí)加入二氧化硅有助于研磨得充分,加入少許碳酸鈣可防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞,C錯(cuò)誤;
D、應(yīng)該多次沿鉛筆線劃濾液細(xì)線,且要快而直,增加色素量,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)功能的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.成人可以“憋尿”體現(xiàn)了高級神經(jīng)中樞對低級神經(jīng)中樞的控制作用
B.感受器和效應(yīng)器不一定分布于機(jī)體的同一組織或器官中
C.體內(nèi)外刺激作用于機(jī)體后,產(chǎn)生的興奮只有傳到大腦皮層,機(jī)體才能產(chǎn)生感覺
D.學(xué)習(xí)和記憶是只有人腦才有的高級功能
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科目:高中生物 來源:2016年海南省高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
許多植物用鮮紅的累累果實(shí)來吸引動物食用,間接起到了傳播種子的作用.這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的作用.該“信息”屬于( )
A.化學(xué)信息 B.物理信息 C.行為信息 D.色彩信息
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工投放飼料的類型不影響g/c的大小 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)中,高營養(yǎng)級的能量可能比低營養(yǎng)級的多 | |
C. | 第一、二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為$\frac{g+h}{a}$ | |
D. | 草魚產(chǎn)生的糞便也包含能量,該能量權(quán)屬于第一營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細(xì)胞的成熟 | B. | T細(xì)胞的成熟 | C. | 淋巴因子的分泌 | D. | B細(xì)胞的增殖分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的③和④箭頭為抑制作用 | |
B. | 切除器官C,圖中所有激素的分泌量都增加 | |
C. | 切除器官A,圖中所有激素的分泌量都減少 | |
D. | 三種器官任何一個(gè)受損都會導(dǎo)致激素c的分泌量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為催化劑的種類、H2O2的濃度、溫度 | |
B. | 據(jù)圖一可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶具有高效性和專一性 | |
C. | 圖二曲線bc段最可能原因是酶的濃度一定 | |
D. | 圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表H2O2的剩余量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器 | |
B. | 分離這些細(xì)胞器常用的方法是差速離心法 | |
C. | 組成①和③膜成分的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的種類、含量都相同 | |
D. | 通過一定的染色技術(shù),光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 專一性 | B. | 全能性 | C. | 適應(yīng)性 | D. | 遺傳性 |
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