A、葉綠體和線粒體中[H]被消耗的過(guò)程中都會(huì)伴隨ATP含量的增加 |
B、常溫常壓下,要使過(guò)氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣,可以加入過(guò)氧化氫酶 |
C、測(cè)定胃蛋白酶的活性時(shí),將pH由2上升至6的過(guò)程中,該酶的活性保持不變 |
D、植物的根細(xì)胞吸收鉀離子的過(guò)程中,ATP中兩個(gè)高能磷酸鍵中的能量都會(huì)釋放出來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所有細(xì)胞都進(jìn)行減數(shù)分裂 |
B、所有細(xì)胞都可以見(jiàn)到染色體 |
C、有的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂 |
D、所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi) |
B、該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供 |
C、該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 |
D、該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、存活、存活、存活、死亡 |
B、死亡、存活、存活、存活 |
C、死亡、死亡、存活、存活 |
D、存活、死亡、存活、死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、測(cè)交 雜交 自交 測(cè)交 測(cè)交 |
B、測(cè)交 雜交 自交 自交 測(cè)交 |
C、測(cè)交 雜交 自交 測(cè)交 自交 |
D、測(cè)交 測(cè)交 雜交 測(cè)交 自交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落 |
B、細(xì)胞分裂素促使果皮細(xì)胞轉(zhuǎn)變成與母本相同的基因型 |
C、用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈?/span> |
D、乙烯廣泛存在于植物的多種組織,主要促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、土壤的pH變化誘發(fā)了該植物花色基因突變 |
B、土壤的pH變化影響了該植物相應(yīng)花色素的顏色表現(xiàn) |
C、該植物能夠適應(yīng)不同的土壤pH,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
D、土壤的pH變化阻礙了該植物花色基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、①②④ | C、①④ | D、②③ |
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