分析 分析題圖:圖示所示細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂,該細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在兩兩配對(duì)形成四分體,應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期).
解答 解:(1)圖示細(xì)胞中,同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象,說(shuō)明該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂分裂.
(2)細(xì)胞中有4條染色體,有8條染色單體.
(3)細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體,同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體,因此圖中共有2個(gè)四分體.
故答案為:
(1)減數(shù)分裂 同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象或者出現(xiàn)四分體
(2)4 8
(3)2 2
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一塊草地中所有的蒲公英 | B. | 一塊草地中所有的蛇 | ||
C. | 一塊草地中所有的昆蟲(chóng) | D. | 一塊草地中所有的草 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳濃度增加到一定程度以后不再增加,原因是酶失活 | |
B. | 乙圖中當(dāng)酶濃度增加到一定程度后催化反應(yīng)速率不再增加 | |
C. | 乙圖中催化反應(yīng)速率增加的原因是隨著酶濃度的增大,酶的活性逐漸增加 | |
D. | 將甲的縱坐標(biāo)改成乙中的催化反應(yīng)速率,坐標(biāo)曲線(xiàn)和原曲線(xiàn)不一樣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | GAT | B. | GAU | C. | CUA | D. | GUA |
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A. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜 | ||
C. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、液泡 | D. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) |
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