下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死和癌變的說法中正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)酶活性增高是導(dǎo)致細(xì)胞趨向衰老的主要原因
B、抑癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程
C、細(xì)胞凋亡和壞死時釋放的細(xì)胞內(nèi)容物都會傷害周圍細(xì)胞
D、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是可以通過細(xì)胞凋亡完成的
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義,衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞癌變的原因
專題:
分析:1、細(xì)胞衰老是客觀存在的.同新陳代謝一樣,細(xì)胞衰老是細(xì)胞生命活動的客觀規(guī)律.對多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞的衰老和死亡與機(jī)體的衰老和死亡是兩個不同的概念,機(jī)體的衰老并不等于所有細(xì)胞的衰老,但是細(xì)胞的衰老又是同機(jī)體的衰老緊密相關(guān)的.
2、細(xì)胞凋亡:由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,也常被稱為細(xì)胞編程性死亡,是一種自然現(xiàn)象.細(xì)胞凋亡的意義:完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾.細(xì)胞凋亡肩負(fù)著維持各種組織器官固有體積和形態(tài)功能的作用,還會使機(jī)體內(nèi)異常細(xì)胞得到及時清除,去除潛在隱患.
3、細(xì)胞癌變的原因分為外因和內(nèi)因,外因是各種致癌基因,能誘發(fā)基因突變,這也是細(xì)胞癌變的內(nèi)因.
解答: 解:A、細(xì)胞衰老后細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低,A錯誤;
B、抑癌基因主要負(fù)責(zé)控制細(xì)胞不正常的分裂,B錯誤;
C、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,對有機(jī)體是有利的,C錯誤;
D、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是可以通過細(xì)胞凋亡完成的,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題要求學(xué)生理解相關(guān)的概念,對比區(qū)分相關(guān)生理和病理變化以及細(xì)胞發(fā)生這些變化的原因.細(xì)胞衰老是正常的生命現(xiàn)象.單細(xì)胞生物,細(xì)胞衰老等同于個體衰老.多細(xì)胞生物,細(xì)胞衰老不等同于個體衰老.個體衰老和細(xì)胞衰老并不是同步的,細(xì)胞的衰老在個體的一生中隨時可以發(fā)生.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下為某家族甲。ㄔO(shè)基因?yàn)锽、b)和乙病(設(shè)基因?yàn)镈、d)的遺傳家譜圖,其中Ⅱ-1不攜帶乙病的致病基因.請回答下列問題.
(1)甲病的遺傳方式為
 
,乙病的遺傳方式為
 

(2)Ⅰ-1的基因型是
 

(3)如果Ⅲ-2與Ⅲ-4近親結(jié)婚,他們的子女患病的概率是
 
,子女只患一種病的概率是
 

(4)苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸.由此說明,基因控制性狀的方式之一是通過控制
 
過程,進(jìn)而控制生物體的性狀.
(5)對鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白分子進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),其多肽鏈上有一氨基酸由正常的谷氨酸改變成了纈氨酸.由此說明,基因控制性狀的另一種方式是通過控制
 
控制生物體的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列教材實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題.
(1)下表為物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn),請?zhí)顚懺噭┟Q或顏色.
需鑒定的有機(jī)物用于鑒定的試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
還原糖斐林試劑A
蛋白質(zhì)B紫色
淀粉碘-碘化鉀溶液C
油脂D橘黃色
①A
 
;B
 
;C
 
;D
 

②斐林試劑與B試劑都由兩種物質(zhì)組成,但在使用時有差別,斐林試劑一定要
 

(2)在觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,常用
 
表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,原因是其
 
有顏色便于觀察.
(3)實(shí)驗(yàn)中常用活細(xì)胞染色劑
 
對細(xì)胞進(jìn)行染色,來觀察線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于啟動子的敘述,錯誤的是( 。
A、能專一的與阻遏蛋白結(jié)合
B、是DNA聚合酶作用的部位
C、沒有基因產(chǎn)物
D、是RNA聚合酶作用的部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:([]填數(shù)字,橫線上填文字)
(1)該細(xì)胞的邊界是[
 
]
 
,其主要成分是
 

(2)與結(jié)構(gòu)②的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)生物學(xué)上,通常用
 
法分離獲得各種細(xì)胞器.對獲得的①進(jìn)行分析時,發(fā)現(xiàn)其中某部位的磷酸含量較高,此部位最可能是
 

(4)對細(xì)胞器的成分進(jìn)行提取分離,研究發(fā)現(xiàn)有些細(xì)胞器含有能被甲基綠染劑染成綠色的成分,這些細(xì)胞器是
 

(5)若該細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個CO2擴(kuò)散進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體中被利用,則該CO2分子至少穿過
 
層磷脂分子.
(6)如果該圖表示唾液腺細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有
 
,應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是
 
.該細(xì)胞通過
 
方式將唾液淀粉酶分泌到細(xì)胞外,完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子有500個堿基對,其中含有鳥嘌呤300個,將該DNA進(jìn)行連續(xù)復(fù)制,經(jīng)測定最后一次復(fù)制消耗了周圍環(huán)境中1600個含腺嘌呤的脫氧核苷酸,則該DNA分子共復(fù)制了多少次?( 。
A、3次B、4次C、5次D、6次

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析,如下表所示.分析回答有關(guān)問題.
生物種類消化道內(nèi)食物組成
A魚(甲)魚(乙)
B河蚌水蚤、小球藻
C小球藻/
D魚(乙)水蚤
E水蚤小球藻
(1)上表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為
 
,河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是
 
,食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(2)如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,丁指
 
,其主要來源除圖中所示過程外,還有
 
;圖中以CO2形式流動的是
 
(填序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是( 。
A、垂體分泌的促甲狀腺激素通過體液只運(yùn)送到甲狀腺
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C、維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D、血紅蛋白不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體哺乳動物的基因型為Aa,如圖表示其體內(nèi)正在分裂的兩個細(xì)胞,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示細(xì)胞分裂的方式為
 
,該細(xì)胞中含有
 
個染色體組.乙圖所示細(xì)胞所處時期的染色體行為的主要特征是
 

(2)甲圖的染色體①上出現(xiàn)a基因的原因是
 
.乙圖的染色體②上出現(xiàn)a基因的原因是
 

(3)若想在一張裝片中同時觀察到甲、乙兩種細(xì)胞分裂方式,應(yīng)選用該動物的
 
(器官)制作切片.

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