Question

某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析，如下表所示．分析回答有關(guān)問題．

生物種類		消化道內(nèi)食物組成
A	魚（甲）	魚（乙）
B	河蚌	水蚤、小球藻
C	小球藻	/
D	魚（乙）	水蚤
E	水蚤	小球藻

（1）上表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為

 

，河蚌（B）和水蚤（E）的關(guān)系是

 

，食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是

 

．
（2）如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，丁指

 

，其主要來源除圖中所示過程外，還有

 

；圖中以CO₂形式流動(dòng)的是

 

（填序號(hào)）

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能

專題：

分析：分析圖1：小球藻是生產(chǎn)者，被水蚤和河蚌所捕食，而水蚤又是魚（乙）和河蚌的食物，魚（乙）又被魚（甲）所捕食．這一湖泊中，各種生物體內(nèi)汞和殺蟲劑
含量較高．
分析圖2：甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者、丙是分解者、丁是無機(jī)環(huán)境；①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙攝食甲，④⑦是分解者的分解作用．

解答： 解：（1）從表中的統(tǒng)計(jì)可看出小球藻是生產(chǎn)者，被水蚤和河蚌所捕食，而水蚤又是魚（乙）和河蚌的食物，魚（乙）又被魚（甲）所捕食，由此形成的食物鏈?zhǔn)牵?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201309/34/4b5ad434.png" style="vertical-align:middle" />，其中河蚌（B）和水蚤（E）的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．生態(tài)系統(tǒng)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用，生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；生態(tài)系統(tǒng)的信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（2）由圖2可知甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者、丙是分解者、丁是大氣中的二氧化碳庫，其主要來源除圖中所示的動(dòng)植物呼吸作用和微生物分解作用外，還有化石燃料的燃燒；①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙捕食甲，④⑦是分解者的分解作用．碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以CO₂形式流動(dòng)，所以碳以CO₂形式流動(dòng)的是①②⑤⑥．
故答案為：
（1）       捕食和競(jìng)爭(zhēng)          能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
（2）大氣中的二氧化碳庫        化石燃料的燃燒        ①②⑤⑥

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中．