A. | 不被所培養(yǎng)的微生物分解利用,對所培養(yǎng)的微生物無毒害作用 | |
B. | 在微生物生長溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài) | |
C. | 瓊脂凝固點溫度低,利于微生物的生長 | |
D. | 凝固劑在滅菌過程中不會被破壞,透明度好,凝固力強 |
分析 瓊脂作為一種理想的凝固劑,是其性質(zhì)決定的,瓊脂不會被微生物利用且對微生物無毒害作用,在滅菌過程中不會被破壞,透明度好,凝固力強.瓊脂在98℃以上可溶解于水,在45℃以下凝固,所以在微生物生長溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài).在液體培養(yǎng)基中加入凝固劑如瓊脂后,制成瓊脂固體培養(yǎng)基,它是實驗室中最常用的培養(yǎng)基之一,固體培養(yǎng)基中可形成肉眼可見的單個細胞繁殖而來的子細胞群體,即菌落,用于微生物的分離、計數(shù)和菌種鑒定等.
解答 解:A、瓊脂不會被微生物利用且對微生物無毒害作用,在滅菌過程中不會被破壞,透明度好,凝固力強,A正確;
B、瓊脂在98℃以上可溶解于水,在45℃以下凝固,所以在微生物生長溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài),B正確;
C、瓊脂凝固點相對于微生物的生長的溫度較高,凝固劑的凝固點不能太低,否則不利于微生物的生長,C錯誤;
D、瓊脂凝固點為40℃,對所培養(yǎng)的微生物無毒害作用,并且在滅菌時不會被破壞,透明度好,凝固力強,配制方便,價格低廉,D正確.
故選:C.
點評 本題主要考查瓊脂在培養(yǎng)基中的作用,意在強化學(xué)生對瓊脂的作用的識記、理解與掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡是生理性的,細胞壞死是病理性的 | |
B. | 細胞凋亡是主動性的,細胞壞死是被動型的 | |
C. | 對細胞本身而言細胞凋亡是有益的,細胞壞死是有害的 | |
D. | 細胞凋亡是有基因控制的,細胞壞死是由外界因素引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 德國施萊登、施旺最初提出的細胞學(xué)說,認為所有細胞都是由老細胞分裂產(chǎn)生 | |
B. | 羅伯特森觀察到細胞膜為“亮-暗-亮”三層,認為細胞膜的結(jié)構(gòu)為“脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)” | |
C. | 魯賓和卡門研究出光合作用釋放的O2中的O全來自于CO2 | |
D. | 切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)單體為核糖核苷酸的多聚體也是酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 黑暗條件下,細胞質(zhì)基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP | |
C. | DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸 | |
D. | 糖類氧化分解過程中的能量,可以轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中的化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤道板是細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu) | |
B. | 有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要消耗能量 | |
C. | 有絲分裂中期,染色體的著絲點移向細胞兩極 | |
D. | 在細胞周期中,分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂期的短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
原因 | 哺乳動物 | 鳥類 |
偷獵 | 31% | 20% |
喪失棲息地 | 32% | 60% |
生物入侵 | 17% | 12% |
其他原因 | 20% | 8% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤⑥ | B. | ①③④⑥ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精原細胞數(shù)量增加是通過有絲分裂產(chǎn)生的 | |
B. | 精原細胞中的染色體數(shù)目與體細胞數(shù)目相同 | |
C. | 精原細胞是沒有分化的細胞 | |
D. | XY型生物正常的精原細胞中一定含有2條性染色體 |
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