如圖表示生物體內(nèi)的生物大分子之間的關(guān)系,圖中a、b為有機小分子物質(zhì),甲
乙、丙代表有機大分子物質(zhì).已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的.請據(jù)圖分析回答下面的問題.
(1)甲的中文名稱是
 
,與乙不同的堿基是
 
 
)(括號里寫出中文名稱),構(gòu)成甲與乙的單體a除堿基的不同,還有
 
是不同的.根據(jù)上兩處的不同,在人體細胞內(nèi),a共有
 
種.
(2)作為生命活動主要承擔(dān)者的生物大分子是圖中的
 
,b經(jīng)
 
反應(yīng)合成丙;連接兩個b之間的化學(xué)鍵是
 
,寫出其結(jié)構(gòu)簡式
 

(3)動物體的生物大分子除甲、乙、丙,還有
 
,它與植物細胞中的淀粉和纖維素的基本單位都是
 

(4)有一條多肽鏈中氧(O)原子的個數(shù)為p個,氮(N)原子的個數(shù)為q個,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸.分析推算可知,1分子該多肽水解得到的氨基酸個數(shù)為
 
,其中賴氨酸的個數(shù)為
 

考點:核酸的基本組成單位,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:a、b分別為核苷酸和氨基酸,甲、乙、丙分別代表DNA、RNA和蛋白質(zhì).明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)甲為DNA,中文名稱是脫氧核糖核酸,與乙不同的堿基是T(胸腺嘧啶),構(gòu)成甲與乙的單體a除堿基的不同,還有五碳糖是不同的,DNA為脫氧核糖,RNA為核糖.根據(jù)上兩處的不同,在人體細胞內(nèi),a共有8種.
(2)作為生命活動主要承擔(dān)者的生物大分子是圖中的丙蛋白質(zhì),它由氨基酸通過脫水縮合形成;連接兩個b之間的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡式-CO-NH-.
(3)動物體的生物大分子除甲、乙、丙,還有糖原,它與植物細胞中的淀粉和纖維素的基本單位都是葡萄糖.
(4)有一條多肽鏈中氧(O)原子的個數(shù)為p個,氮(N)原子的個數(shù)為q個,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸.分析推算可知,該多肽中只有羧基含有氧原子,多肽鏈中含有的氧原子數(shù)比氨基酸多一個,故1分子該多肽水解得到的氨基酸個數(shù)為p-1,其中賴氨酸R基中有N原子,故賴氨酸的個數(shù)為q-p+1.
故答案為:
(1)脫氧核糖核酸  T(胸腺嘧啶)  五碳糖    8
(2)丙 脫水縮合  肽鍵-CO-NH-
(3)糖原    葡萄糖
(4)p-1     q-p+1
點評:本題考查了細胞的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,考生首先要能夠識記染色體和核糖體的化學(xué)組成,進而判斷圖1中各標(biāo)號表示結(jié)構(gòu);同時識記細胞器的分布和功能;識記生物膜系統(tǒng)的概念等,再結(jié)合所學(xué)知識進行解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某雄性動物精原細胞核中有染色體a條,DNAb個,則該動物的一個初級精母細胞和一個次級精母細胞中的染色體和DNA分別為( 。﹤.
A、初級:2a,2b   次級:a,b
B、初級:2a,4b   次級:a,2b
C、初級:4a,2b   次級:2a,b
D、初級:a,2b   次級:
a
2
或a,b

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法不正確的是( 。
A、染色體只存在于真核細胞的細胞核中,是DNA的主要載體
B、凡由細胞夠成的生物其遺傳物質(zhì)都是DNA
C、大腸桿菌的所有性狀是由擬核的基因控制的
D、植物進行光合作用時,光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化都是在葉綠體基粒上進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體內(nèi)的蛋白質(zhì)用35S標(biāo)記,DNA用32P標(biāo)記,用該噬菌體去侵染某未標(biāo)記的細菌,并產(chǎn)生許多子代噬菌體,那么在子代噬菌體中35S和32P的分布情況是( 。
A、外殼內(nèi)含有35S和32S,核心內(nèi)只含有32P
B、外殼只有32S,核心內(nèi)含有及少量32P和大量31P
C、外殼內(nèi)有35S和32S,核心內(nèi)含有32P和31P
D、外殼只有32S,核心內(nèi)含有大量32P和少量31P

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述,錯誤的是( 。
A、葉綠素含有鎂元素
B、維生素D含有鈣元素
C、脫氧核糖含有氧元素
D、胰島素含有碳元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某氨基酸分子中僅有1個羧基,則這個羧基(  )
A、與氨基直接相連
B、含在R基中
C、與氨基相連于同一個C上
D、結(jié)構(gòu)式為“-NH2

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)的課本知識進行填空:
(1)池塘中,生活著許多同種草履蟲.從結(jié)構(gòu)上看,一只草履蟲就是由一個
 
構(gòu)成的,這些草履蟲共同構(gòu)成一個
 
,這些草履蟲與其它生物共同形成一個
 
.生命系統(tǒng)最基本的層次是
 

(2)細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)是
 
,常被形容為“生命的燃料”,細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)是
 
,當(dāng)生命活動需要時可以分解利用.核酸是細胞內(nèi)攜帶
 
的物質(zhì).DNA是由許多
 
連接而成的長鏈.以
 
為骨架的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機化合物,構(gòu)成細胞生命大廈的基本框架.
(3)建立于19世紀(jì)的細胞學(xué)說是自然科學(xué)史上的一座豐碑.細胞學(xué)說主要闡明了細胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制.A基因控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因為修飾基因,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應(yīng)不同).其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表.請回答下列問題:
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa__
花的顏色粉色紅色白色
(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的.請寫出可能的雜交組合基因型
 
、
 

(2)探究兩對基因(A和a,B和b)的遺傳是否符合基因的自由組合定律,某課題小組選用基因型為AaBb的植株與基因型為aaBb的植株雜交.
實驗步驟:第一步:用基因型為AaBb的植株與基因型為aaBb的植株雜交;
第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例.
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①若子代花色及比例為
 
,則兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律;
②若子代花色及比例為
 
 
,則兩對基因的遺傳不符合基因的自由組合定律.
(3)若通過實驗證明符合①的情況,則基因型為AaBb的植株能產(chǎn)生
 
種類型的精子,其自交后代中,花色為白色的植株有
 
種基因型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們對種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物利弊有激烈的爭論,假設(shè)正方認為種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對人類是有利的,反方認為種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物是有潛在風(fēng)險的.下列觀點中支持正方的是( 。
A、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物會產(chǎn)生毒性蛋白或過敏蛋白
B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的擴散會威脅生物的多樣性
C、推廣種植抗蟲棉可減少農(nóng)藥使用對環(huán)境的污染
D、抗蟲基因通過基因漂移而造成“基因污染”

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