7．靜息電位和動(dòng)作電位的形成機(jī)制分別是（　�。�
A．K+外流、Na+外流B．K+內(nèi)流、Na+內(nèi)流C．K+外流、Na+內(nèi)流D．K+內(nèi)流、Na+外流

分析 靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，該電位的形成與鉀離子的外流有關(guān)；興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加，鈉離子的內(nèi)流使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的．

解答 解：靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；
受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，因此形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查靜息電位和動(dòng)作電位形成的機(jī)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系，這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來(lái)，下列敘述正確的是

A．鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示，其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化

B．噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖①表示，二者分開(kāi)一方有利

C．大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示，二者分開(kāi)彼此有利

D．在同一個(gè)牧場(chǎng)中牛和羊的關(guān)系可用圖③表示，曲線a代表占優(yōu)勢(shì)者

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是

A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性

B．利用過(guò)氧化氫和淀粉酶探宂溫度對(duì)酶活性的影響

C．利用過(guò)氧化氫、鮮肝勻漿和FeCl3研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脫落酸（ABA）具有誘導(dǎo)基因表達(dá)、氣孔導(dǎo)度變化等多種作用。研究表明，脫落酸同時(shí)具有細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外兩類受體。有人為探究ABA調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度過(guò)程中是通過(guò)哪類受體完成的調(diào)節(jié)途徑，以清水浸泡過(guò)的紫露草葉片為材料，做了如下實(shí)驗(yàn)：“-”表示未處理，“+”表示進(jìn)行了相應(yīng)處理）

下列描述正確的是

A．脫落酸可以在植物體內(nèi)大量合成

B．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明ABA誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉是通過(guò)細(xì)胞膜上受體進(jìn)行調(diào)節(jié)

C．實(shí)驗(yàn)材料用清水浸泡使氣孔導(dǎo)度大致相同，是控制自變量

D．脫落酸若在保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)降解，則細(xì)胞內(nèi)不會(huì)檢測(cè)到放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．養(yǎng)雞場(chǎng)的工作人員常在冬季對(duì)蛋雞進(jìn)行合理的燈光照射，以促進(jìn)蛋雞產(chǎn)蛋，從而增加經(jīng)濟(jì)效益．下列對(duì)此現(xiàn)象分析不正確的是（　�。�
A．光照時(shí)間越長(zhǎng)，激素C的含量就越高，越有利于母雞產(chǎn)蛋
B．光照可使激素A的分泌量增加，從而促進(jìn)器官甲對(duì)激素B的合成與分泌
C．調(diào)節(jié)方式①與調(diào)節(jié)方式②相比，具有作用時(shí)間短、反應(yīng)迅速的特點(diǎn)
D．由卵巢產(chǎn)生的激素C對(duì)卵巢、器官甲、下丘腦都有一定的調(diào)節(jié)功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．大部分的生命歷程雖然短暫，但對(duì)個(gè)體的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖而言卻有著重要的意義．回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大，這是因?yàn)榧?xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停?br />（2）如圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖：

①觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，龍膽紫溶液能夠使細(xì)胞中的染色體著色；常用鹽酸、酒精混合液處理根尖的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離．
②作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，上圖還缺少一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖，該時(shí)期的名稱叫間期．
③B圖中有染色體4條，染色單體8條，DNA分子8個(gè)．
④與上圖比較，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中存在較大差異的時(shí)期是BD（填標(biāo)號(hào)）．
（3）完成一次分裂后，細(xì)胞的發(fā)育方向有兩種可能，一種是繼續(xù)完成如上圖所示的過(guò)程，另一種是經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化形成某種結(jié)構(gòu)和功能特化的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（　　）
①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)                
②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素    
④垂體通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育．
A．①②B．②③C．②④D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．光合作用中，光能轉(zhuǎn)變成不穩(wěn)定化學(xué)能發(fā)生在下列哪一過(guò)程中？（　　）
A．水的光解B．ATP的水解C．CO2固定D．光反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)不包括下列的（　　）
A．帶有全球性
B．在生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間循環(huán)往復(fù)
C．物質(zhì)是指組成生物體的基本元素
D．在群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)

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