2．下列有關從土壤中分離所需的微生物的敘述，不正確的是（　�。�
A．土壤中微生物最多的是細菌，生活在酸堿度接近中性的潮濕土壤中
B．測定土壤中細菌總量比測定分解尿素的細菌數(shù)量時的稀釋倍數(shù)更大
C．為了保證選出30-300間的菌落，應縮小稀釋的范圍
D．應在火焰旁稱取土壤，小鐵鏟和盛土樣的信封都需滅菌處理

分析 微生物的分離是研究和利用微生物的第一步，也是微生物工作的基本方法和重要環(huán)節(jié)．從土壤中分離某種微生物要用選擇培養(yǎng)基，利用該分離對象對某一營養(yǎng)物質有“嗜好”的原理，專門在培養(yǎng)基中加入該營養(yǎng)物質，從而使其成為一種“加富”培養(yǎng)基，可使該微生物大量繁殖，在數(shù)量上超過原有占優(yōu)勢的微生物，以達到富集培養(yǎng)的目的，用于“加富”的一些物質主要是一些特殊的碳源和氮源．

解答 解：A、微生物主要分布在富含有機質的土壤表層；不同微生物對pH的要求不同，土壤中的細菌含量最多，細菌常生活在酸堿度接近中性的潮濕土壤中，A正確；
B、土壤中各類微生物數(shù)量不同，含量最多的是細菌，大約占70%～90%，其次是放線菌，最少是真菌，所以為獲得不同類型的微生物，再按不同稀釋倍數(shù)進行分離，測定土壤中細菌的總量和測定土壤中能分解尿素的細菌的數(shù)量，需要選用的稀釋范圍不同，B正確；
C、通常選用一定稀釋范圍的樣品液進行培養(yǎng)，以保證獲得菌落在30～300之間、適于計數(shù)的平板，而不是縮小稀釋的范圍，C錯誤；
D、取樣用的小鐵鏟和信封在使用前需要進行滅菌處理，D正確．
故選：C．

點評 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)以及應用的相關知識點，意在考查考生能理解所學知識的要點的能力，對所學知識的掌握程度和靈活運用的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏平羅中學高三上學期第五次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在動物的睪丸細胞中，由A、C、T三種堿基參與構成的核苷酸共有X種；DNA分子結構穩(wěn)定性最低的時期是Y期；DNA分子復制出的兩個DNA分子彼此分離發(fā)生在Z期。下列分別針對X、Y、Z的答案正確的是（ ）

A．5、分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

B．5、分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期

C．3、分裂前期、減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

D．6、分裂間期、減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省畢業(yè)生3月統(tǒng)一檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

治療性克隆是將患者健康體細胞的細胞核，移植到受體卵母細胞中構建成重組細胞，體

外培養(yǎng)一段時間后，分離出胚胎干細胞，經(jīng)定向分化形成特定的組織器官，用于治療。

（l）應選處于 期的卵母細胞作為受體。且對受體細胞作去核處理，目的是

（2）體外培養(yǎng)時，首先應保證重組細胞處于 的環(huán)境，當重組細胞達到 期時，可從其內細胞團中分離胚胎干細胞。

（3）若克隆過程需進行基因改造，核心步驟是構建 ，將其導入動物細胞的最有效方法是

（4）胚胎干細胞在功能上具有發(fā)育的 ，在體外經(jīng)定向誘導分化，培育出人造組織器官，解決目前臨床上供體器官不足和器官移植后 的問題。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．甲、乙兩圖分別表示光照強度和空氣中CO2濃度對某綠色植物光合作用的影響，其中S1、S2、S3的面積大小表示有關生理過程產(chǎn)生或消耗有機物的量，丙圖是探究植物光合作用速率的裝置．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）在甲圖中，呼吸作用消耗有機物的量可表示為S1+S2，光合作用產(chǎn)生有機物的量可表示為S2+S3（用S1S2S3和數(shù)學符號表示）．
（2）若圖乙表示在光合作用最適溫度下測得的氣體體積變化，現(xiàn)將溫度適當升高（已知呼吸作用最適溫度大于光合作用），則乙圖中G點將如何移動下移（填“上移”或“下移”或“不移動”）．
（3）在圖丙的裝置中，若改變光照強度，即光照從無到有且逐步增強，發(fā)現(xiàn)液滴向左（填“左”或“右”）移動，直至液滴不再移動，此時的光照強度對應于甲圖的B點．保持此光照強度下將圖丙中的陽生植物換成陰生植物，如果其他條件不變，則有色液滴將向右（填“左”或“右”）移動．
（4）若將圖丙中的碳酸氫鈉溶液換為1%的NaOH溶液，則植物幼苗葉綠體中C5含量將上升，產(chǎn)生NADPH的速率將降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．糖類不含有，磷脂含有，蛋白質也不一定有，而核酸一定有的元素是（　�。�
A．NB．PC．SD．P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關水在生物實驗中作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．將洋蔥鱗片葉浸潤在清水中，可用于觀察細胞質壁分離后的復原現(xiàn)象
B．在滲透裝置的半透膜兩側，水分子只能由低濃度溶液向高濃度溶液一方運動
C．“體驗制備細胞膜的方法”實驗中，在蓋玻片一側滴加蒸餾水后再持續(xù)觀察細胞的變化
D．“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，需要用蒸餾水緩水流沖洗載玻片10s

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．洋蔥是生物學中常用的實驗材料．下列有關以洋蔥鱗片葉為材料的實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．以外表皮為材料，可觀察細胞內的葉綠體
B．以內表皮為材料，可利用龍膽紫染液觀察細胞內的染色體
C．以外表皮為材料，可利用0.3g/mL蔗糖溶液觀察細胞的質壁分離
D．以外表皮為材料，在光學顯微鏡下觀察不到任何一種細胞器

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省德陽市高三二診考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I ．長久以來,果蠅被廣泛地應用于遺傳學研究的各個方面，摩爾根以果蠅為材料進行遺傳學研究獲得了諾貝爾獎,分析并回答下列問題：

（1）果蠅的一個體細胞中共有8條染色體，對果蠅基因組進行分析，應測定果蠅________條雙鏈DNA分子的核苷酸序列。

（2）將果蠅的一個體細胞放人15N標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在第二次（有絲分裂）細胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈有放射性，則其對應的姐妹染色單體有________條脫氧核苷酸鏈含有放射性。

（3）摩爾根通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因（紅眼A、白眼a）位于X染色體上,他將白眼雌蠅與紅眼雄蠅交配，子代雌、雄果蠅的基因型分別為________________。他的學生蒂更斯這一實驗時在子代個休中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅，取其體細胞，在光學顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)其性染色體組成為XXY，分析可知，可能是由于親代果蠅的_________________ （父本或母本）減數(shù)第__________________次分裂異常所致。

II．（11分）生物研究性小組的同學對某地區(qū)人類的遺傳病進行調查。以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人種的基本情況以及兩種病的某家族遺傳系譜圖。

請根鋸所給的材料和所學的知識回答：

（1）控制乙病的基因最可能位于____________染色體長。如果該人群中帶有乙病基因的雜合體有

82人，則人群中乙病的致病基因頻率為_______________% （2分）。

（2）該小組的同學在調査中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族譜系圖，其中甲病與正常為一對相對性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示；乙病與正常為一對相對性狀，顯性基因 用B表示，隱性基因用b表示。

①III-3的基因型是_____________________。

②以上述判斷為基礎,如果IV- ?是男孩,他患甲病的幾率是_______________，同時患有甲病和乙病的幾率為_____________________（2分）。

（3）下圖為該家族中正常人和患者甲病致病基因DNA測序結果，據(jù)圖分析，患者甲病致病基因突變的基因是圖中_____________________，由此引起的__________________________________________，從而引起人患病。

（4）研究發(fā)現(xiàn),該家族有一女患者的甲病致病基因第327密碼子處由于單個堿基（C）的缺失，使第326密碼子后的編碼氨基酸發(fā)生改變，導致原有22個氨基酸的肽鏈末端延長為32個氨基酸。請解釋原因 _____________________ （2 分）。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東曹縣第一中學高三一�？荚嚴砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物實驗中常用到對照，以下對照設置正確的是

A．研究溫度對酶活性的影響分別在酸性和堿性條件下進行

B．研究蠑螈細胞核的功能實驗中，將其受精卵橫縊成有核和無核兩部分

C．驗證胚芽鞘感光部位在尖端的實驗中，甲組用錫帽罩住尖端，乙組去掉尖端

D．在觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，分別使用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑

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