8.如圖甲、乙分別為兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)為了研究抗體的合成,向甲細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在甲細(xì)胞的⑦→③→②(用→和標(biāo)號表示)→細(xì)胞膜→分泌物中.甲細(xì)胞分泌抗體的方式是胞吐.
(2)若甲細(xì)胞發(fā)生癌變,則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞膜上的糖蛋白減少.
(3)如果將乙細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層 分離的現(xiàn)象,其原因是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度.

分析 分析甲圖:甲圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意,其中結(jié)構(gòu)①~⑦依次表示:①細(xì)胞膜、②高爾基體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④細(xì)胞核、⑤線粒體、⑥中心體、⑦核糖體.
分析乙圖:乙圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~(14)依次是①原生質(zhì)層、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞膜與液泡之間的細(xì)胞質(zhì)、④液泡膜、⑤線粒體、⑥高爾基體、⑦核糖體、⑧葉綠體、⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、10液泡.

解答 解:(1)抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.因此,放射性依次出現(xiàn)在甲細(xì)胞的⑦核糖體→③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→②高爾基體→細(xì)胞膜→分泌物中.抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),屬于大分子物質(zhì),其出細(xì)胞的方式是胞吐.
(2)若甲細(xì)胞發(fā)生癌變,則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞膜上的糖蛋白減少.
(3)如果將乙細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,由于外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞將失水而發(fā)生細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象.
故答案為:
(1)⑦→③→②胞吐
(2)細(xì)胞膜上的糖蛋白減少
(3)①原生質(zhì)層        外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的質(zhì)壁分離、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,明確質(zhì)壁分離的含義;明確分泌蛋白的合成過程,正確的解答試題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.①②③④⑤⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟,如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列ABCD四種操作順序中,正確的是(  )
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋     
②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋       
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器         
⑤向右上方移動玻片     
⑥向左下方移動玻片.
A.①②③④⑤B.⑥④③②C.⑤④③②D.④⑤①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.鑒定細(xì)胞中化合物的實(shí)驗(yàn)材料與鑒定試劑及顯色反應(yīng)之間的對應(yīng)關(guān)系,錯誤的是( 。
A.萌發(fā)的小麥種子勻漿:斐林試劑,磚紅色
B.大豆種子研磨液:雙縮脲試劑,紫色
C.花生種子勻漿:蘇丹IV,橘黃色
D.人口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞核:甲基綠,綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.人口腔上皮細(xì)胞中既含有DNA也含有RNA,當(dāng)該細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后,得到的物質(zhì)包括( 。
A.4種核糖核苷酸B.1種五碳糖C.5種含氮堿基D.5種化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.用如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型,同時關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動情況,下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,不符合實(shí)際的是(  )
A.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2 的體積之差
B.若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸
C.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸
D.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為生物種類的概念圖,對a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是( 。
A.a-真核生物、b-植物、c-肺炎雙球菌B.a-真核生物、b-真菌、c-藍(lán)藻
C.a-原核生物、b-細(xì)菌、c-流感病毒D.a-原核生物、b-細(xì)菌、c-大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列常見疾病的病原體中,能獨(dú)立完成生命活動的是( 。
A.肺結(jié)核的病原體B.乙肝的病原體C.禽流感的病原體D.艾滋病的病原體

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16.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.葉綠體在細(xì)胞內(nèi)的分布和排列因光照強(qiáng)度不同而改變
B.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加
C.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,可以進(jìn)行光合作用
D.精子的尾部集中有大量的線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,不正確的是( 。
A.細(xì)胞器的種類和數(shù)量可因細(xì)胞的種類不同而出現(xiàn)差異
B.血液中的紅細(xì)胞破裂,釋放出的血紅蛋白運(yùn)輸氧
C.核糖體和中心體都是不含有磷脂的細(xì)胞器
D.各種細(xì)胞器既有分工,又有合作,都受細(xì)胞核的統(tǒng)一調(diào)控

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