分析 本題要充分利用題中所給的有效信息,材料與用具是解答本題的切入點(diǎn).在此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過程中,一定要保證單一變量,其他無關(guān)變量應(yīng)相同.在實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測中,要利用色素的吸收光譜來解題.
解答 解:(1)根據(jù)題干實(shí)驗(yàn)要求“探究不同光質(zhì)(紅光、黃光)對葉片光合作用強(qiáng)弱的影響”,實(shí)驗(yàn)的自變量為紅光和黃光,因此需要設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),其他無關(guān)變量(如:適量等量的富含CO2的NaHCO3稀溶液、各放入10片小圓形葉片、40W燈泡照射)要保持相同且適宜,實(shí)驗(yàn)的因變量為產(chǎn)生的氧氣量,因此可觀察并記錄同一時間段內(nèi)小圓形葉片上浮的數(shù)量.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有三種情況:紅光比黃光強(qiáng)、黃光比紅光強(qiáng)、紅光和黃光相等,因此可以根據(jù)這三種情況對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析.
故答案為:
(1)④取兩只小燒杯,編號甲乙,分別向其中倒入適量等量的富含CO2的NaHCO3稀溶液.并分別向兩只小燒杯中各放入10片小圓形葉片.
⑤用40W燈泡照射,用三棱鏡色散形成紅光、黃光分別作用于甲乙兩只小燒杯.
⑥觀察并記錄同一時間段內(nèi)小圓形葉片上浮的數(shù)量(葉片全部浮起經(jīng)歷的時間)
(2)預(yù)測結(jié)果并分析:
①若單位時間內(nèi)甲燒杯的小圓形葉片浮起的數(shù)量較多,乙的較少;則說明紅光對葉片的光合作用的促進(jìn)作用大于黃光,紅光照射時產(chǎn)生O2的速度較快,葉肉細(xì)胞間隙的O2增加較快,葉片上浮的速度也就較快,相反黃光照射的燒杯葉片上浮較慢.
②若單位時間內(nèi)甲燒杯的小圓形葉片浮起的數(shù)量較少,乙較多,則黃光對葉片光合作用的促進(jìn)作用大于紅光.黃光照射時產(chǎn)生O2的速度較快,葉肉細(xì)胞間隙的O2增加較快,葉片上浮的速度也就較快,相反紅光照射的燒杯葉片上浮較慢.
③若單位時間內(nèi)甲乙兩燒杯內(nèi)小圓形葉片浮起的數(shù)量一樣多;則說明紅、黃光對光合作用的促進(jìn)作用相等.紅光照射與黃光照射時產(chǎn)生O2的速度、葉肉細(xì)胞間隙的O2增加速度和葉片上浮的速度一樣快.
點(diǎn)評 本題難度適中,綜合考查了探究光質(zhì)對光合作用影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識,著重考查考生的識記能力,實(shí)驗(yàn)探究能力,運(yùn)用單因素研究光合作用的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速度減慢可能是衰老 | |
B. | 人的早期胚胎有尾,尾部細(xì)胞在發(fā)育過程中逐漸壞死 | |
C. | 正常細(xì)胞癌變后在人體內(nèi)將成為抗原,在體外可連續(xù)培養(yǎng) | |
D. | 癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜上粘連蛋白等物質(zhì)減少有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體 | |
B. | 初級精母細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期,化學(xué)成分也都不斷更新 | |
C. | 能抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素,并不都會阻礙物質(zhì)出入細(xì)胞 | |
D. | 乳酸菌、酵母菌都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA,但并不都遵循孟德爾遺傳規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾為了驗(yàn)證他對性狀分離現(xiàn)象的解釋,做了下圖所示的實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)可稱為
A.正交實(shí)驗(yàn) B.反交實(shí)驗(yàn) C.自交實(shí)驗(yàn) D.測交實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂發(fā)生在
A.受精卵發(fā)育成胚胎的過程中
B.人的卵原細(xì)胞發(fā)育成卵細(xì)胞的過程中
C.人的生發(fā)層分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的過程中
D.動物精原細(xì)胞形成精原細(xì)胞的過程中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{4}$、0、$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$、0、$\frac{1}{2}$ |
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