18．下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA分子中磷酸的數(shù)量包涵了其所攜帶的遺傳信息
B．DNA分子兩條鏈的堿基之間通過氫鍵相連
C．不同DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$的值不同
D．每個(gè)含氮堿基均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖

分析 1、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則（A-T、C-G）．
2、在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，即A=T，C=G，則A+G=C+T，$\frac{A+G}{T+C}$=1．

解答 解：A、DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序包涵了其所攜帶的遺傳信息，A錯(cuò)誤；
B、DNA分子兩條鏈的堿基之間通過氫鍵相連，B正確；
C、不同DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$的值相同，都是1，C錯(cuò)誤；
D、含氮堿基與磷酸不直接相連，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對原則及其應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是DNA的分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①④名稱分別是胸腺嘧啶、胞嘧啶．
（2）圖中的堿基對是通過氫鍵相連接的．
（3）圖中的⑥是胸腺嘧啶脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的正確描述是（　�。�
A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B．①②③構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸
C．④占的比例越大，DNA分子越穩(wěn)定
D．DNA分子中⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有的堿基種類是（　�。�
A．5種B．7種C．8種D．4種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．糖類既是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能物質(zhì)，也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分．
（1）作為細(xì)胞核內(nèi)染色體組成成分的單糖主要是脫氧核糖．
（2）細(xì)胞中的糖類可以分為3類，其中可以被消化道直接吸收的是單糖．
（3）植物細(xì)胞壁的主要成分之一纖維素是一種多糖，對植物細(xì)胞有支持作用．人體細(xì)胞中也儲(chǔ)存著多糖，這些多糖的主要分布在人和動(dòng)物的肝臟和肌肉 中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．干擾素是一種糖蛋白，過去從人的血液中的白細(xì)胞中提取，產(chǎn)量很低．我國的科研人員侯云院士等一批人，成功運(yùn)用基因工程技術(shù)提高了其產(chǎn)量，如圖為其原理過程圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中①過程叫提取目的基因．
（2）圖中③物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是雙鏈環(huán)狀DNA，它之所以能作為運(yùn)載體，必須具備的特點(diǎn)是其有一個(gè)或多個(gè)限制酶切割位點(diǎn) 在細(xì)胞中能夠自我復(fù)制；有特殊的標(biāo)記基因（寫出任兩點(diǎn)）．
（3）切割③和②過程所需的酶一般是相同的，其原因是產(chǎn)生相同的粘性末端．
（4）該過程中，供體細(xì)胞是人的體細(xì)胞，受體細(xì)胞是b（填字母），重組DNA分子是④（填序號(hào)），將③和②連接形成④的過程中需要DNA連接酶．
（5）人的干擾素基因能在大腸桿菌內(nèi)表達(dá)，其根本原因是它們共用一套遺傳密碼．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請回答有關(guān)光合作用的一組問題：
（一）1883年，德國科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻（這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體），研究光對光合作用的效應(yīng)．他將該種綠藻放在一張載有細(xì)菌懸浮液的玻片上，這些細(xì)菌會(huì)移往氧濃度高的區(qū)域．他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如圖1所示：

（1）描述B情況下細(xì)菌的分布情況如何？細(xì)菌集中在葉綠體上
（2）恩格爾曼進(jìn)行裝置C的實(shí)驗(yàn)，其目的是什么？找出不同顏色的光對光合作用（速率）的影響
（二）將一綠色植物放入一個(gè)三角瓶中，如圖2所示．在瓶中安放一個(gè)測定CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡皮塞塞上．傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化．如果用此裝置進(jìn)行植物實(shí)際光合作用速率的測定，請回答：

（1）在適宜條件下，首先將該裝置置于適宜光照條件下，此時(shí)測得的數(shù)值表示光合速率與呼吸速率的差值．
（2）再將該裝置置于黑暗下，此時(shí)測得的數(shù)值表示該條件下植物呼吸作用速率．
（3）如果圖3為該植物在步驟①、②中測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，該植物實(shí)際光合作用速率約為82.55PPM/min．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．動(dòng)物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能專一催化谷氨酸分解成γ氨基丁酸和CO2．某科研小組從小鼠的腦中提取到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10mmol•L-1、最適溫度、最適pH等條件下，對該酶的催化反應(yīng)過程進(jìn)行研究，結(jié)果見如圖．下列敘述正確的是（　�。�
圖甲：產(chǎn)物CO2濃度隨時(shí)間變化曲線圖（注：酶濃度固定）
圖乙：酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化曲線（注：反應(yīng)物過量）
A．CO2濃度增加到一定程度以后不再增加的原因是酶失去活性
B．圖甲的自變量是催化速率
C．圖乙催化反應(yīng)速率增加的原因是隨著酶濃度增大，酶與底物接觸的機(jī)會(huì)變大
D．圖乙中，隨酶濃度增加，酶的活性不斷增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某地區(qū)從1964年開始使用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲，至1969年中期停用．如圖是五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線．R表示殺蟲劑抗性基因，S表示野生敏感型基因．
據(jù)圖回答：
（1）R基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果．
（2）在RR基因型頻率達(dá)到峰值時(shí)，RS、SS基因型頻率分別為4%和1%，此時(shí)R基因的頻率為97%．
（3）1969年中期RR基因型幾近消失，表明在不再使用殺蟲劑的環(huán)境條件下，RR基因型幼蟲比SS基因型幼蟲的生存適應(yīng)能力低．
（4）該地區(qū)從此不再使用殺蟲劑．預(yù)測未來種群中，最終頻率最高的基因型是SS，原因是在不使用殺蟲劑的環(huán)境下，持續(xù)的選擇作用使R基因頻率越來越低．

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