A. | CO2濃度增加到一定程度以后不再增加的原因是酶失去活性 | |
B. | 圖甲的自變量是催化速率 | |
C. | 圖乙催化反應(yīng)速率增加的原因是隨著酶濃度增大,酶與底物接觸的機(jī)會變大 | |
D. | 圖乙中,隨酶濃度增加,酶的活性不斷增加 |
分析 分析曲線圖:甲是在酶濃度固定、反應(yīng)物量一定下進(jìn)行的反應(yīng),用生成物CO2濃度來表示整個反應(yīng)過程的變化,這是一個催化反應(yīng);而乙是在反應(yīng)物濃度過量不成為反應(yīng)的限制因素條件下,隨著酶濃度改變時對催化反應(yīng)速率的影響,限制因素是酶濃度,由于反應(yīng)物濃度過量,所以隨著酶濃度的增加,反應(yīng)速度不斷增加.
解答 解:A、二氧化碳濃度增加到一定程度以后不再增加,原因是底物已經(jīng)分解完,A錯誤;
B、圖甲的自變量應(yīng)是時間,B錯誤;
C、圖乙催化反應(yīng)速率增加的原因是隨著酶濃度增大,酶與底物接觸的機(jī)會變大,C正確;
D、反應(yīng)物過量的情況下,隨著酶濃度增大,更多的酶可同時發(fā)揮作用,使催化反應(yīng)速率增加,但酶的活性并沒有增加,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶促反應(yīng)速率的因素,首先要求考生掌握影響酶促反應(yīng)速率的主要因素(溫度、pH、底物濃度和酶濃度)及相關(guān)曲線;其次要求考生關(guān)注題干中與有關(guān)坐標(biāo)曲線的一些說明,以及橫坐標(biāo)的含義,再對選項作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥 | B. | 大腸桿菌 | C. | 骨骼肌 | D. | 卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中磷酸的數(shù)量包涵了其所攜帶的遺傳信息 | |
B. | DNA分子兩條鏈的堿基之間通過氫鍵相連 | |
C. | 不同DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$的值不同 | |
D. | 每個含氮堿基均連接一個磷酸和一個脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素D的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) | |
B. | 正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用 | |
C. | 消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有保護(hù)和潤滑作用 | |
D. | 能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細(xì)胞生物變形蟲能夠完成各種生命活動 | |
B. | 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系 | |
D. | 各層次的生命系統(tǒng)層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉圓片y比葉圓片x重 | |
B. | (y-x)g可代表從上午10時到下午4時光合作用中有機(jī)物的凈增加量 | |
C. | 在下午4時至晚上10時這段時間內(nèi),呼吸作用消耗有機(jī)物的量可表示為(y-z)g | |
D. | 假使全天溫度保持不變,則從上午10時到下午4時,一個葉圓片制造的有機(jī)物為(y-x)g |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 0 |
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