8．如圖是DNA的分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①④名稱分別是胸腺嘧啶、胞嘧啶．
（2）圖中的堿基對是通過氫鍵相連接的．
（3）圖中的⑥是胸腺嘧啶脫氧核苷酸．

分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G）．

解答 解：（1）根據(jù)堿基互補配對原則，圖中①是胸腺嘧啶T，④是胞嘧啶C．
（2）DNA分子中堿基對是通過氫鍵相連接．
（3）圖中⑥的堿基是T，所以⑥的名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸．
故答案為：
（1）胸腺嘧啶   胞嘧啶
（2）氫鍵
（3）胸腺嘧啶脫氧核苷酸

點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)，解題的關鍵是掌握堿基互補配對原則，識記DNA分子結(jié)構(gòu)特點．

練習冊系列答案
相關習題

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18．下列與細胞工程技術(shù)相關的表述中，不正確的是（　�。�
A．植物體細胞雜交技術(shù)可以克服常規(guī)的遠緣雜交不親和障礙
B．動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本相同
C．動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同
D．動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述，錯誤的是（　�。�
A．一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B．限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
C．限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取
D．限制性內(nèi)切酶能識別和切割RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．秋水仙素誘導染色體加倍的原理是抑制了（　�。┑男纬桑�
A．赤道板B．紡錘體C．細胞板D．細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述與生物學史實相符的是（　�。�
A．孟德爾用山柳菊為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B．卡爾文用小球藻做同位素標記實驗，探明光合作用產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O
C．富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻
D．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，下列相關敘述不正確的是（　�。� 
A．圖中脫分化過程發(fā)生在b步驟，在此過程中植物激素發(fā)揮重要作用
B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C．從植物葉片組織塊到種苗形成的過程，說明植物葉片細胞具有全能性
D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子因難或發(fā)芽率低等問題

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．科學家能利用基因工程技術(shù)培育出特殊的西紅柿、香蕉，食用后人體內(nèi)可產(chǎn)生特定的抗體，這說明這些西紅柿、香蕉中的某些物質(zhì)至少應（　�。�
A．含有豐富的免疫球蛋白B．能刺激人體內(nèi)效應T細胞分泌抗體
C．含有一些滅活的病菌D．含有某些抗原決定簇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（　　）
A．小麥B．大腸桿菌C．骨骼肌D．卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于雙鏈DNA分子的敘述，正確的是（　　）
A．DNA分子中磷酸的數(shù)量包涵了其所攜帶的遺傳信息
B．DNA分子兩條鏈的堿基之間通過氫鍵相連
C．不同DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$的值不同
D．每個含氮堿基均連接一個磷酸和一個脫氧核糖

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